优秀辅导员先进材料.doc

优秀少先队辅导员事迹材料 将青春播撒在火红的队旗下*老师自2010年一直担任*小学少先队大队辅导员，近年来，她在岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。在各级领导、组织的指导帮助下，她对待各种现象和问题都能积极深入地思考、运用少先队的教育理念，勤奋探究适合学校实际的工作方法开展活动，努力履行着在平凡的岗位上做少年儿童人生的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好成长氛围的营造者。一、牢记职责，立足岗位，创一流少先大队*老师对工作总是一丝不苟，精益求精。为创一流的少先大队，她因时制宜，制定了一系列的少先队工作计划和发展计划。实践中，她大胆尝试，勇于开拓，在巩固学校原有的特色教育之外，紧跟时代步伐，成立了红领巾监督岗；办起了少先队专栏和“红领巾”广播站；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。又创设了多种形式的少先队活动，以期通过大量丰富多彩的少先队活动，培养学生健康的人格，乐观的精神、发展的视野，创新的态度。1、狠抓学生常规养成教育及少先队基础阵地建设*老师通过“三争创”活动为抓手，狠抓少先队员的行为习惯养成教育，强化少先队员基础阵地建设。她不仅在红领巾监督岗、礼仪队、卫生监察员等原有的多个角色体验岗位上，号召全校学生积极参与，培养学生在体验中感悟，在感悟中创新，实现了自我管理、自我服务，提高了广大学生对少先队活动的热情。她还定期培训选拔国旗小卫士，实行了“我做光荣的升旗手”升旗手选拔机制，树立典型、弘扬正气，大大培养学生的爱国热忱。她通过红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，引导学生身体力行，人人争当学校小主人。正是因为严谨的常规管理，使得学校在常规养成教育方面卓有成效。2、深化“主题活动”，教育引导少先队员健康成长*老师深知，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。自担任辅导员以来，她坚持开展富有特色的主题系列活动。全国少工委推出“雏鹰行动”后，她组织全体中队辅导员和队员学习其精神，并制订了实施方案，于是“争章达标，争当雏鹰好少年”的活动便生动活泼地开展起来了，在争章的各个环节中，她强调了队员的体验教育，引导少先队员通过努力挑战自我。结合“自理章”开展了“我是小巧手”；结合“环保章”开展了“放飞绿色的希望”等体验教育活动；结合“爱国章”开展了“星星火炬代代相传”系列活动，通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教育；结合“弘扬和培育民族精神月”活动，她又延续开展了“民族精神，代代相传”系列活动，具体以“中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人”三方面为内容，让队员体验爱国情怀，增强队员的民族自豪感，从而学习榜样，立下雄心壮志。二、与时俱进，开拓发展，创先进少先大队少先队工作是培养祖国未来接班人的思想、品质和人格，它必须与时代发展同步，与国家社会的进步同调。在此方面，*老师有着敏锐的嗅觉，更是走在前列。今年四月份结合清明节缅怀主题，她掌握时机，组织全校师生赴南山烈士陵园进行清明祭扫活动，期间，同学们怀着沉痛的心情，站在威严庄重的革命烈士墓碑前，重温了入队誓词，给烈士们敬献了花圈，表达队员们的哀思和敬仰！三、注重专业知识，拓宽知识，创专业少先大队。*老师刚接手少先队大队辅导员任务时，可谓一窍不通，可她并没有遇困难就推诿，而是愉快地接受了任务。她边工作边学习边探索边进步，谦虚好学是她众所周知的优点，踏实认真是她有口皆碑的赞誉。她不追求个人名利，为开展丰富多彩的少先队活动她经常放弃休息日、假期，四处奔波，多方联络，经常加班加点，毫无怨言；她乐于学习，学舞蹈先自学再教学生，不厌其烦，努力提高自身素质；她注重理论研究，辅导员是她的好朋友，少先队活动不离书桌。她积极参加各级各类少先队专业知识培训，她主动通过学习规范少先队礼仪，她经常撰写活动方案，每次大型活动她都做好宣传报道工作，提高学校知名度。“随风潜入夜，润物细无声”*小学的少先队工作为学校的素质教育的深入开展和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了优秀大队辅导员赵文婷的汗水，留下了她坚实的足迹。她不慕殊荣，朴实无华。她爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！她爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，不为别的，就为天真无邪的孩子，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；