第四章第1节图文混排.doc_第1页
第四章第1节图文混排.doc_第2页
第四章第1节图文混排.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四章 图片处理第1节 图文混排教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。 教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。 教学方法：演示讲解教学时间：2课时 教学步骤 ： 一、艺术字的插入 显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。 方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。 二、 文本框的插入与修饰 本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。 方法：单击绘图工具栏按钮 在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。 文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条/选择文本框的环绕方式。 首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。 三、 图片的插入与设置 图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片 图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字） 四、 页面设置 页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换）。 页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。 页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号 五、 上机操作： 、文件要求： 1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高中信息技术考试。 2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。 、设计板报： 1主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。 2版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。 3段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版； 4图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕； 、文字材料： 一直以来，我都坚定我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论