优秀班主任经验交流.doc

优秀班主任经验交流教师节上的发言稿作者: yijianmei315 发表日期: 2007-02-26 19:30 点击数: 5944各位老师： 节日快乐！此刻，能和大家一起谈心里话，我感到无比的高兴和感激，感谢领导对我的信任，也感谢各位老师对我的帮助。回首从教的十个年头，我在熟悉的校园里往返穿梭着，记不清自己写了多少行板书，批了多少份作业和试卷，接触过多少双充满渴望的眼睛？十年，漫长的岁月，有多少往事让我牵肠挂肚，有多少往事让我流下辛酸的泪水，又有往事让我感受到教师是太阳底下最光辉的职业。十年前，初为人师的我，当双手接过校长给我的“班主任”聘书时，我哭了，泪水中充满了茫然和彷徨，因为我知道那份聘书对于一个没有一点儿教育教学经验的我来说，太重太沉了，担心自己单薄的肩膀无法承受那样的重担。也许是自己没有当好班主任的信心，也许是没有好的方法而又碍于面子不愿向其他的老师请教，也许是自己年幼无知不懂进取。结果，我品尝了失败的滋味。从此，不甘示弱的我下定决心，一定要做到“从哪里摔倒，就从哪里爬起来”。当再次接任班主任工作时，我充满了自信，在心里对自己说：“我能行！”因为我懂得了如何面对那几十名需要爱抚的孩子，我明白了只有不断地学习，才能找到最好的教育教学方法。于是在工作的同时，也投入到紧张的学习，向老师请教，在书中找答案。我拿出了有关教育教学的书籍，比如教育学、心理学、组织教学、四川教育等书，我一边读一边做笔记。就这样，我不断学习、摸索，终于领悟出了“世上无难事，只怕有心人”的道理。做好班务工作的前提条件就是尽心尽责，换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。做到勤跟班，严跟班。小学生控制力和自觉性差，全靠老师督促。我坚持早上班，晚下班，早上提前到教室，检查学生家庭作业或指导学生读书。中午，吃过午饭后，马上到来到教室陪同学生读书、看报或做作业，放晚学后，等学生清洁卫生打扫完毕才离开教室。这样，学生就非常听话。关爱每一个学生是做好班务工作的必要条件。一个班上的学生有好有差，好的学生不用说老师也非常喜欢，差的学生就不同了，他们的需要教师的精心呵护和疼爱，这样他们才能得到健康成长。记得我班在一年级时，有一个学生喜欢小偷小摸，是同学和原班主任公认的“小偷”上二年级时，班上只要一丢东西，同学们都不得一致认为是她所为。我知道这样下去不仅教育不好这个孩子，相反，会害了她。为了“挽救”她，我找她谈心，进行个别教育，并关爱地对她提出了希望。在班上，当同学继续用老眼光看她时，我就说：“同学们，东西丢了总认为是她拿了的，请问有谁亲眼看见了吗？没有是吧？其实，一个人是可以改变的，过去她小不懂事，也许做过错事，但现在改了，她同样是我样班的好同学。”从那以后，这个孩子不但改掉了坏毛病，还有了拾金不昧的精神。记得有一次，她在教室外拾到了伍角钱，还交到了讲台上。以身作则是教育学生最好的方法。老师必须严于律己，要求学生做到的，自己首先要做到，做好示范，成为学生心目中的“楷模”。我班班规有一条“座位上不得有脏东西，如果发现教室内或走廊上有了脏东西就应主动捡起来”我是这样要求学生的，自己也是这样做的。每当我看见走廊上或教室内有了脏东西时就马上弯腰捡起来，学生看到我这样做，也变得很自觉和主动。当然，教育教学工作方方面面，内容繁多，就像我们做家务、烧菜一样，各有各的方法，我知道在座的每位教师都有着自己最好的办法，之后，我一定向各位请