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文档简介

课题名称我背上了新书包授课时间主备人课时1课时教学目标1能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。3表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点难点体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。前置性小研究教学过程（一） 说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等-）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。（二） 打开书第4、5页 观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前） 有谁在干什么？说一说。1上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？上学的第一天，你看到了什么？学学生活动教学过程校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ 你们第一天来上学时心情是怎样的？课间活动：唱上学歌观察书第6、7页的图图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）（三）老师讲小猴上学的故事来结束课程。板书设计我背上了新书包教学反思
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