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文档简介

Revision 2学 法 指 导齐读句子而不是领读复习学校的单词和句子鼓励学生畅所欲言强调听关键词的听力技巧教学内容：Period2:Part（2）（4）（8）教学目标：语言知识与技能目标:复习与巩固Unit4-Unit6的内容。 过程与方法：任务型教学方法情感态度价值观：1. 培养做题的听力技巧；2. 培养小组合作的互助精神,锻炼自主思考的独立能力；3锻炼语言的综合运用能力，从而获得学习英语的成就感。教学重点复习与巩固Unit4-Unit6的内容。教学难点：复习句型：Is there a?How many?Are there any?理解句型：Our school is cool. Our school has gotThere arein my school.教学准备：收录机教学过程：一、 Talk about your school1）Read the sentences together.2) Look at the school pictures, T ask: What can you see?3）S1: Is there a? S2: How many? 其余学生回答4)Ask and answer in pairs. 二、Look at the picture carefully. Then find the places below.Pair work1）Watch the chart and talk what they can see.2）Find the places and write down the corresponding names.3) Check the answer. 4）Example: T: Is there ? S1 Are there any? S25)Practice in pairs. 三Listen and number the photos1) look and describe the pictures. T: There are many chairs.S1: There are many. T: Our school has got.S3: Our school has gotSs: Our school is cool. 2)listen and number the pict
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