任务二 热闹的湖面.doc

任务二 热闹的湖面教学目标：1、学会使用选定工具，复制粘贴物体。2、学会使用翻转、旋转命令修改图画。3、体验计算机处理图像信息的便捷教学过程：一、观察图画，激趣导入1、同学们，小迪带给大家一幅漂亮的图片，大家想看看吗？（出示“热带鱼”图片）.2、请大家仔细观察这幅图上的热带鱼，你能找到它们的相同点和区别吗？ 学生观察该图，说出该图中热带鱼的区别。3、“复制”、“ 粘贴”是电脑里常用的命令。选择好需要复制的物体，单击“复制”命令，这时电脑就记住了这个物体，单击“粘贴”电脑就会复制出同样的物体，要多少有多少呢！今天我们就学习把安静的湖面变成热闹的湖面！（出示课题：热闹的湖面）【教学设想】透过现象看本质，旨在培养学生通过观察画面分析其绘制方法、绘制思路，对创作其它作品有指导意义。二、教师引导，学生尝试1、请同学们打开上一堂课保存的“湖面”，我们已经绘制了一条帆船，它是多么孤独啊！2、单击 “选定”工具，框选帆船。单击菜单栏上“编辑”“复制”命令，再单击菜单栏上“编辑”“粘贴”命令。这时画纸上面左上方出现了一模一样的帆船，将它拖到合适的位置。（学生完成复制帆船） 3、大家好了吗？一模一样的帆船显得很单调，我们可以通过旋转翻转的方法将湖面变得生动起来。单击菜单栏上“图像”“翻转/旋转”命令，选择“水平翻转”。 4、使用“翻转/旋转”命令可以让湖面上的帆船“来来往往”，还可以改变帆船的颜色，让画面更丰富。5、我们看景物时都是“近大远小”。为了画图作品更逼真，在画画时，我们也要按照“近大远小”的规律作画。我们可以用“选定”工具选中帆船，通过拖动四周的调节点可以改变帆船的大小。6、下面请大家立即行动！【教学设想】由于学生初次接触复制、粘贴，在操作指导上可分布实施，操作指导要细致。为了巩固强化，也可请一两名学生演示。三、案例分析，启发思考1、请大家帮帮小迪，他遇到了麻烦了，原来他选择湖面中一只帆船，使用“复制”、“粘贴”命令，画图左上角出现了一只小帆船，但是小帆船连同湖面的蓝色一同复制出来，帆船的深蓝色遮住了天空的浅蓝色。有没有办法在复制帆船的时候，让帆船的背景透明呢？四、自主探究，感受神奇1、请大家将课本翻到第21页，完成探究。2、谁愿意展示探究成果？（学生演示“任意形状的裁剪”工具）3、 大家的学习热情真高，再难的问题都能迎刃而解！那有没有信心继续像难题挑战呢？（出示PPT课件，演示一组通过Photoshop处理的日夜更替、白天黄昏、移花接木等效果的图片）4、大家觉得神奇吗？人们常用计算机合成、加工图片信息。如把黑白的照片变成彩色，把白天的景物变成黑夜笼罩其实我们也可以通过“画图”软件进行图片加工呢！看，下面请大家“热闹的湖面”改为“雨中的湖面”，同时请大家将你的操作记录在探究表内。五、游戏促学，拓展延伸1、已经完成探究的同学玩玩“七巧板”游戏，请开动脑筋吧，看谁最先完成！2、不知不觉，快乐的课堂就要结束了，老师还有一个游戏留给大家，课后请大家完成“七巧板”游戏。六、全课小结在我们的生活中，不仅电脑绘画中有复制、粘贴，还有很多地方用到了它。有了复制、粘贴，我们所画出的世界才会变得更精彩、更高效！教学反思：“画图”是学生非常感兴趣的一个WINDOWS应用程序，本课主要是让学生通过一系列任务来掌握如何进行图形的移动、缩放、复制。根据学生年龄小，比较喜欢故事的特点，为学生创设了情境，情景一：圣诞节到了，蓝猫要请小伙伴们到家里来做客，可是他的圣诞树还没装饰好，你能帮蓝猫把这些礼物挂到树上吗？任务：你能帮蓝猫把这些装饰物挂到树上吗？情景二：挂完小熊后，你的圣诞树漂亮吗？为什么？任务：如何将小熊缩小？情景三：蓝猫非常感谢大家的帮助，