新版三年级上unit2第三课时教案.doc

宁强县南街小学集体备课表 2014-2015 学年第 一 学期 三 年级 科目： 英语 执笔教师： 赵莉琴 使用教师： 授课课题Unit 2 Colours课型新授课三维目标1能听、说、读、写字母 A a, Bb, Cc, D d。2.能听、说、读以字母Aa, Bb, Cc开头的单词apple, ant, book, bag,cat, crayon, duck, dog。重点难点教学重点：学习英文字母A a, Bb, Cc, D d，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog。教学难点： 印刷体与手写体的区别; Its an apple. An的用法。教学策略 运用图片、多媒体课件等来帮助学生来掌握字母的音形及以其开头的单词。课前准备字母卡片、录音机、磁带等。教学课时第三课时个性展示教学过程Step One:热身、复习（Warm-up/Revision）1师生做日常口语练习: A: Good morning. . B: Good morning. .2请学生表演A部分Lets do.Step Two:呈现新课（Presentation）1学习字母Aa和单词ant, apple。1）教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：What are these?2）教师读一遍这两个单词。3）让学生用英文回答这两样东西的名称。4）教师教读单词ant, apple5) 教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？6）教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。7）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。2学习字母Bb和单词book, bag。 教师指着书和书包的卡片问学生：Can you tell me the words in English? (学生已学过这两个单词)。教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿录音跟读单词。 教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。 3学习字母Cc和单词cat, crayon。（1）教师出示卡片，让学生说出英文单词。（2）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。（3) 教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。（4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。 4、学习字母D d 和单词dog, duck。（1）分别出示大小写字母Dd.让孩子用肢体语言表演。（2）分别出示大小写字母，学生开火车认读。 （3）教师指着字母D旁的趣味图片，问：“Whats this?” Its a dog.”带读单词。 教师出另一单词卡片“duck”,带读单词，孩子跟读练习。 （4）D-d-duck-dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。 5让学生先仔细观察活动手册上字母Aa-Dd的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。 6播放录音，让生跟读。 7让学生跟着录音学说歌谣，同时可用手打节奏。Step Three:趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快教师可将字母Aa, Bb, Cc,Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。 游戏2：拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。Step Four:扩展性活动（Add-activities） 出示以Aa, Bb, Cc,Dd 字母为首字母单词卡片，问学生：Whats this?（学生也许认识其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：Its an apple/Its a bag