教学设计（教案）新兴力量的崛起.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科历史年 级高一教学形式讲述教 师陈实单 位中江实验中学课题名称新兴力量的崛起学情分析对本节内容中的有关中国振兴的内容，学生掌握的已经较好，而且也比较容易从现实生活中获得亲身的体验；但对于西欧、日本、不结盟运动等基本史实却大都知之甚少，在讲课中要重点加强记忆。而欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响等内容，则是本节课的重点；对高一的同学来说，收集和处理史料也需要教师的帮助和引导，等等。这在课堂上要给予足够重视教学目标一知识与能力1了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展，多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。2通过阅读地图、图片，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；通过分析和理解所搜集的历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能；通过对相关史实的分析、归纳、概括等认识活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。 二过程与方法1学生可以通过各种途径搜集相关史料，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习相关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行比较全面的概括和阐释。2教师应该注重启发式教学。采用多样化的教学手段和方法，设置具有针对性和启发性的问题，引导学生主动参与和主动探究，为学生的自主学习创造必要的前提，并针对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当评价。 三情感、态度与价值观1了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。2进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。教学过程【创设问题】进入20世纪50年代以来，欧洲国家在不同的时期对待美国的态度也有变化，请回顾欧洲国家的态度如何变化？ （提示）：、50年代西欧唯美国马首是瞻（原因：第二次世界大战严重削弱了西欧的力量西欧经济的复苏需要依赖美国的支持）；、70年西欧开始与美国竞争，（原因：欧洲通过联合自强，力量增强，开始成为世界政治经济格局多极化趋势中重要的一极；美国对欧洲控制减弱）；、90年代以后西欧谋求建立新的国际政治秩序（原因：苏联解体后，世界政治格局的多极化趋势加强，而西欧通过更深层次的合作，力量进一步增强）。那么，西欧对美国为什么会有这样的变化呢？（全班同学共同参与）二、讲授新课：1“欧洲人的欧洲”启发学生思考：结合教材和所学知识介绍，欧洲国家为何要建立欧洲人的欧洲？其主要目标是什么？欧共体是个什么性质的组织？欧共体的成立对欧洲历史乃至于世界历史的发展产生了怎样的影响？（2）欧洲共同体的成立过程、1951年，六国建立欧洲煤钢共同体建立； 经济一体化 、1958年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； 、1967年，三个共同体合并为一，统称为欧洲共同体；（争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展）、1973年，成员国努力做到国际上开始“用一个声音说话”；政治一体化 、1975年，共同体“欧洲议会”成立；、80年代以后，欧共体的政治联系进一步加强。（3）欧洲共同体的影响：二、迅速兴起的日本进入20世纪50年代以来，日本对待美国的态度也有变化，请回顾日本的态度如何变化？1、日本战后和崛起情况的对比二战后崛起：学生阅读书本，梳理知识，教师概括2、日本战后和崛起的原因： 【问题设计1】:战后日本迅速崛起的主要原因是什么？促使日本经济迅速发展的内部因素有哪些？促使其崛起的最有利的外部因素是什么？学生依据书本回答，教师补充、3、日本兴起的影响 日本崛起使资本主义世界经济格局产生什么变化?日本给我们带来的启示是：要与时俱进对生产关系作到适时的改革和调整；要把发展经济放在首位；要重视科技和教育；要抓住机遇。三、东方巨龙的腾飞（略讲）1、综合国力的提高：阅读书本，结合以前所学的知识，新中国取得了哪些举世瞩目的成就？.1949年10月1日，中华人民共和国成立；1953年抗美援朝战争的胜利；1957年“一五”计划完成；联合国合法席位的恢复；1978年以后，中国实行改革开放； 2010年，中国超越日本，成为世界第一大经济体。2、影 响 随着中国的发展壮大，国际地位日益提高，在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。四、发展中国家的呼声1、不结盟运动的兴起（1）背景：（学生回忆二战后的民族独立运动）亚、非、拉丁美洲赢得独立的国家不愿介入美苏之间的斗争，都希望在两极化的国际格局中保持和平中立，（所谓一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天）采取不结盟的政策。（发展中国家在历史上深受西方的殖民侵略之苦，独立后积极谋求建立公正、合理的国际经济政治新秩序；新独立的发展中国家，为了自身的独立与发展，不愿介美苏的斗争，开始奉行“不结盟”政策；发展中国家通过“不结盟”政策，团结起来，构成了一支重要的国际政治力量，有力的冲击了国际关系中的两极格局。）（2）倡导者：南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔（3）标志：1961年在南斯拉夫召开第一个不结盟国家和政府首脑会议（4）内容：奉行（原则是什么）、支持、捍卫、坚持、主张（5）影响： 一定程度上改变了世界的面貌； （推动了民族解放运动的发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃）有力地冲击了战后国际关系中的两极格局，为保卫世界的和平与发展做出了重要贡献。 （在东西方两大军事集团之外，出现了一支由绝大多数亚、非、拉美发展中国家构成的国际政治力量，有利地冲击了战后国际关系中的两极格局）【结束语】：欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、欧共体三足鼎立局面；不结盟运动的兴起和发展，第三世界的不断崛起和中国的振兴，冲击着二战后美苏对峙的两极格局。国际关系格局是一种不稳定、充满矛盾斗争的国际关系状态，其演变是以国家的经济实力为基础的，世界多极化是一个不可避免的趋势。多种国际力量的出现，使世界多极化趋势加强。（一）课堂练习1.欧共体形成的根本因素是（ B）A.抗衡美苏的需要 B.经济联系的加强C.美国控制的放松 D.遏止共产主义2德国总理勃兰特在欧洲议会发出警告说：“世界的命运不能也不应当仅由两个超级大国来决定。在这个世界中，统一的欧洲的影响已经成为不可缺少的。”判断一下，勃兰特说这句话的时候应该最接近于下面的哪一年A.1951年 B.1958年 C.1967年 D.1975年3.60、70年代，在经济上冲击了美国地位的是（ ）A.欧日经济的发展 B.中国的改革开放C.第三世界的崛起 D.亚太经济合作组织成立4.第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的标志是（ ）A.民族解放运动高涨 B.不结盟运动的兴起 C.中国重返联合国 D.上海合作组织成立板书设计简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国的原因及过程，了解中国的振兴以及不结盟运动兴起的相关史实，认识世界多极化趋势在曲折中发展。美苏两极对峙新兴力量的崛起日本迅速兴起中国巨龙腾飞发展中国家不结盟运动两极格局下多极化趋势的发展欧洲联合自强作业或预习以“我有一个梦想”为题，根据下面的要求完成一篇演说辞，进一步理解不同的政治力量在国际关系中扮演着不同的角色和发挥着不同的作用，体验世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。 （1）内容可以从一个欧洲人的梦想、一个日本人的梦想、一个中国人的梦想、一个非洲人的梦想中任选一个。 （2）站在自己扮演角色的立场发表个人见解，不必受到传统观点的约束。 （3）形式：一篇不超过5分钟的短小精悍的演说辞。提示角度：欧洲人的梦想可以是对欧洲一体化问题的支持，也可以是反对；日本人的梦想可以是对美国说“不”，也可以是对过去罪行的认识和道歉，还可