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跳起舞第二课时学案教材分析 管弦乐四小天鹅舞曲是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的经典芭蕾舞剧天鹅湖里的一段舞曲，精巧、别致，配上舞蹈，更有诗一般的情趣，画一般的意境，它深受人们的喜爱，经常出现在音乐会上，有时以独奏或重奏形式演出。 管弦乐糖果仙子舞曲选自芭蕾舞剧胡桃夹子。 歌曲洋娃娃和小熊跳舞是一首波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲节奏明快，舞蹈性很强，适合于表演唱。 歌曲小红帽是一首巴西儿童歌曲。曲调流畅、活跃，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。 学情分析 本课以“跳起舞”为题，选用了孩子们比较熟悉的歌乐曲，且非常适合用舞蹈和律动等方式参与音乐聆听与歌曲演唱，孩子们会非常喜欢这一课，因此学做起来比较通畅。教学目标 1.能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式表现四小天鹅舞曲轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。2.能用动作表现糖果仙人舞中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。3.能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲小红帽和洋娃娃和小熊跳舞，自信地为歌曲编创简单的动作，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。教学重点：能够用活泼愉悦的歌声演唱歌曲，表现音乐的情绪。教学难点：参与音乐创作实践活动，乐于和小伙伴合作表演。 教学准备：多媒体、钢琴 教学方法：听唱法、欣赏法、律动法 课时安排：4课时 教学过程第2课时一、复习演唱洋娃娃和小熊跳舞。1.跟着老师的琴声齐唱歌曲。2.个别独唱歌曲。3.领唱与齐唱歌曲。4.表演唱。二、展示交流编创洋娃娃和小熊跳舞舞蹈。1.跟音乐集体表演。2.个别小组展示。3.选出优秀表演小组，集体学做表演。4.跟音乐再次集体表演。三、聆听糖果仙子舞 1.初听音乐，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。 2.复听音乐，提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。(指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么?3.教师讲述胡桃夹子的故事，引起学生兴趣。4.复听音乐，提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。5.小结。拓展：创编新故事-胡桃
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