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有关行为动词的分类1.认知性学习目标的水平。从低到高知道、记住、说出、列举、找到认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得理解、解释、说明、区分、判断、简单计算 2.技能性学习目标的水平。从低到高 模仿操作、初步学习 独立操作、初步学会3.体验性学习目标的水平。从低到高 经历、体验、感受认同、意识、体会、认识、关注、遵守内化、初步形成、树立、保持、发展、增强42
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