30届九年级上学期计划.doc

30届九年级上学期教育教学工作计划高云宽一、指导思想九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，深入贯彻全县教育工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体九年级教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。 去年一届初三毕业班,在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力,取得了很好的好成绩，这对于我们新一届的九年级来讲,既是动力，又是压力，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。二、基本情况1、教师：九年级现有10个教学班，520名学生，共有31名教师。其中A类2个班，B类3个班。整体水平参差不齐，特别是学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。2、同时也存在一些问题，主要在于：（1）个别教师干工作讲条件，不能从大局出发，工作不够踏实，情绪化严重。（2）班级之间发展不均衡，个别班级没有形成良好的学风、班风。（3）班级各学科之间存在较大差异。（4）师生矛盾仍然时常发生，师生沟通不够。（5）备课组之间形成合力方面仍有待加强（6）培优补差工作还应继续努力。（7）年级组仍需加大处理问题学生的力度。（8）部分教师对学生工作做的不够细，缺乏预见性。（9）教师对主题班会的认识不到位。3、学生：九年级学生年纪不大，心智偏早熟的他们已经有太多的事要烦恼。激烈的学习竞争、繁重的学业负担使他们为升学以及自己的前途忧虑；随着生理的进一步发育，促使他们更看重“与同学朋友尤其是异性之间的交往”，并为此而烦恼甚至影响日常的学习、生活。在九年级升学压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在;家长对我们老师给予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们每一年的九年级教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇既定的升学目标，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目标的实现，尤其是直升目标的实现。为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。三、工作目标1、常规：认真做好各项常规工作，防止意外事件的发生。同时共同努力争创文明和谐的办公室。2、质量：进一步挖掘组内临界生潜力，在各次重大考试中成绩争取名次向前靠。努力挖掘有希望的学生，让更多优秀学生涌现。争取实现学校下达的任务，一中实现突破40人大关。3、特色：加强心理健康教育，关注临界生发展，做好直升相关活动安排，协同教研组开展有益于促进学生各方面发展的活动。四、主要工作（一）抓好年级组队伍建设：全面提升全组教师的师德修养，在课堂和校园内外全面渗透德育。对于我们九年级来讲，学习成绩是生命线，德育是基石，教师的育德能力则是催化剂。本学期把对教师队伍的建设分为以下层面：1、教师队伍建设（1）、统一思想、团结一致。认识到自身在五中发展进程中的位置，要能吃苦，强化自己的责任和岗位意识，勇于承担责任，要有敬业和奉献精神。正视班级和学生出现的各种问题，不推卸责任，班主任与任课教师一起寻找对策，做到全员育人，人人努力做好学生的思想教育与转化工作。同事之间提倡体谅与谦让，有问题当面提出，团结互助，助人为乐，全组一盘棋，以年级学校利益为重，勇挑重担。（2）、深入课堂、做好监控。首先级部要深入备课组，抓好备课环节。其次，多听课，采用灵活多样的方式，如推门听课等。督促教师上好课，让课堂充满激情和真情实感。第三，抓好作业批改监督，教师作业布置要适量、有梯度，批改要认真负责。第四，做好班主任工作监控，提高晨会、班会课利用程度。（3）、以老带新、齐头并进。本学期班主任、任课教师作了相应的调整，从上届九年级留下的教师，经验都非常丰富，所以对做好“帮、带”工作很有帮助，很好地弥补了我组年老教师多，工作干劲不足的弱点。级部要关注青年教师的发展，要求青年教师勤学多问，老教师多帮助年轻的教师。同时多组织班主任、教师向教过初三的老班主任、老教师取经。充分利用好班主任例会和级部会议，在相互学习的同时，激励教师们互相竞争。2、学生队伍建设各班继续加强培养班干部队伍。在学校、年级、班级各项活动中，发挥班干部队伍的能动性。同时继续配合好团委工作，发挥文明监督岗作用，为低年级学生起到良好的表率作用。(1)对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。(2)帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。(3)召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。(4)、关注后进生，我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。五、教学工作：1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。2发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。3、坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。4加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。4继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。5认真抓好体育训练，力争体育会考成绩达到全县中上水平。6针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。7多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。8、做好家校交流，充分发挥家长会的作用。加强家长对于年级、学校各项活动的参与力度。分层次、分类型召开好家长会，加强与家长的沟通，对家长进行家庭教育的指导，提升家庭教育的力度。同时，通过召开学生会，引导学生慎重对待人生的第一次选择