地理人教版八年级下册自然特征与农业.doc

第六章 北方地区第一节 自然特征与农业东桥初中 林智学情分析：我所授的八年级是农村学校的学生。学生对于地理先天不足，第一：出去机会少，见识少。第二：农村小学对于地理的教学本身较弱，到了初中可想而知底子薄，他们地理学习是比较被动的学，不知阅图。不知从图中找信息。再者，地理不是中考科目，所以同学们学习重视不够、兴趣不大。不知预习，不知搜集有关材料。他们主要从课堂中获取知识。所以，我在备课的时候，尽量准备多一点的材料，多讲，多用多媒体与同学们一起看图、如何从图中获取知识，在教学中不断教会他们读图的基本功。多运用现代化教学手段，培养同学们的学习的兴趣。课堂中多提问，多与同学们交流。教学目标：1.知道北方地区的自然地理特征2.能举例说明北方地区自然地理环境对生产、生活的影响3.能利用地形图描述一个区域的地形特征4.能根据地图和气候资料归纳一个区域的主要气候特征5.能运用资料计较区域内的主要地理差异。课时：1课时过程与方法1. 引导学生分析区域内各要素的相互联系，认识人地关系的整体性。2. 引导学生分析区域内各要素的相互联系，构建知识链，知识网，形成知识体系。情感态度与价值观：1. 培养学生的爱国主义思想。2. 2通过学习北方地区的自然环境和人类活动的关系，使学生受到生动的人地关系教育。重点：1. 秦岭-淮河的重要意义2. 北方地区主要自然特征和人文特征。难点：1 北方地区内部差异。2 北方地区自然环境对生产、生活的影响。教学过程：复习提问1. 我国分为哪四大地理区域（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）请学生回答，并结合幻灯片2. 我国的四大地理区域地理景观（放幻灯片）新课讲解教学过程导入新课（播放沁园春雪）引入北方地区的学习。问：你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！（展示幻灯片）第一节自然特征与农业1范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。2地形：以和 为主。东部有广阔的平原和平原 ；西部有的黄土高原。3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于。大部分属于（干湿区）。4.土壤：人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地 ”。 分别请学生发言北方地区的自然特征及其内部差异。(板书)1、范围（展示幻灯片）说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭淮河以北、东临渤海和黄海。主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。2、地形：平原和高原为主（展示幻灯片）说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形 山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。（展示幻灯片）3、气候：温带季风气候教师总结：北方地区地跨我国的寒温带、中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷。最冷月平均气温在零度以下；夏季炎热，最热月平均气温在20度以上。大部分地区的年平均降水量为400800毫米，属于半湿润区。降水季节分配不均，主要集中在夏季请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。（展示幻灯片）探究北方地区的气候差异：（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。（4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0C以下，冬季；最热月平均气温在20C以上，夏季。大部分地区的年平均降水量为-毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于季。 小结： 气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。（展示幻灯片）4、土壤：“黑土地”和“黄土地”承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。（展示幻灯片）二、重要的旱作农业区5北方地区的耕地类型为。主要种植、等粮食作物，以及、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。6（展示幻灯片）找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。 请学生发言进行展示。（小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全国耕地面积的1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。作业：1.我国北方地区与南方地区的分界线是？2同学们一起朗诵沁园春.雪？3. 我国北方地区的范围？4. 我国北方地区的气候特点？5. 我国北方