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文档简介

语文活动课巧 立 “名 目” 深圳市福田区南园小学 郑薇活动目标知识目标通过活动让学生掌握拟题的方法和技能。能力目标在活动中提高学生的阅读、分析和概括能力；培养学生的想象力，充分拓展思维。情感目标让学生感受到祖国语言文字的无穷魅力，提高学生学习语文的兴趣。活动重点1、让学生掌握拟题的要素和技巧；2、指导学生能准确抓住文章主要内容及事物特点； 3、引导学生多角度观察事物，大胆创新，有独特的见解和思维。活动难点学生对所给素材的分析和理解以及如何给素材拟一个新颖独特、与众不同的题目。活动设想教法情景创设，探索发现，活动参与，竞赛激励学法自主、合作、探究思路活动程序分四个环节：导探练展活动准备1、 课前收集产品名字、店名、楼盘名。2、 与教学内容相关的CAI课件、短文两篇、队标。3、 指导培训学生评委。 活动时间一课时教学过程教师活动学生活动故事导入，激起兴趣1、教师以一有趣的故事引出活动的主题，并借助课件让学生有直观感受。2、教师介绍活动比赛规则，介绍学生评委。1、学生明确活动主题2、学生分小组入座， 3、学生评委上场，评委代表宣誓。活动（一）：一网打尽教师提出活动要求：请各组开火车汇报课前收集的名字（不可重复）1、学生小组开火车说名字。2、学生评委评出“最佳收集奖”活动（二）：百里挑一教师提问：在众多名字中，你们认为哪个最好？在小组内讨论交流，从本组收集的名字中选出一件最佳作品展示并做简要分析。1、学生分小组讨论。2、小组代表汇报讨论结果。3、学生评委选出“最佳分析奖”。活动（三）：探究发现，明确方法学生思维活动1、教师因势利导：这些好名字有什么特点？2、教师总结学生发言，用课件出示巧拟题目的要求和方法。学生仔细观察，积极动脑，发现方法，发表见解。活动（四）：一“名”惊人教师提出活动要求：运用巧拟题的方法分组给文章拟标题，并选一代表全班汇报。1、学生自由阅读短文，小组讨论，拟出标题。2、小组汇报结果。3、学生评委评出“最佳拟题奖”活动（五）：学以致用（现场举办摄影展标题制作大赛）这一活动旨在让学生拓展知识，培养能力，将语文课堂向课外延伸。教师创设情景：全班举行摄影展，请各小组为照片巧配标题，张贴展板（要求组员分工合作完成）。1、学生为本组照片配标题、粘贴照片，全班展示。2、各组代表简要介绍精彩作品。3、学生评委评出“精彩设计”、“想象丰富”、“最佳文采”、“富有情趣”四项大奖，并宣布活动圆满结束。教师总结教师对活动做出小结，肯定学生的活动成果，激励学生的活动热情和学习的积极性，并
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