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文档简介

第一框我们的共同理想 第九课实现我们的共同理想 思想品德九年级 第九课 我们的共同理想 导学案 1 我们的最高理想是什么 2 共产主义社会是怎么样的一个社会 3 在社会主义初级阶段 我们的共同理想是什么 4 最高理想和共同理想的关系如何 5 今天 我们的衣 食 住 用 行等实现了怎么样的历史性跨越 6 今天 我们已经达到的小康是什么样的小康 今后 我们要建成的小康是什么样的 7 我们要建设的和谐社会是什么样的 一 走进共同理想 问题一 现阶段 我国各族人民的共同理想是什么 把我国建设成为富强 民主 文明 和谐的社会主义现代化国家 问题二 我们的最高理想是什么 我们的最高理想是实现共产主义 原因 马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律 指出人类终将发展到共产主义社会 共产主义社会 将是物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展的社会 为了实现共产主义理想 许多革命人士进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索 因此 共产主义理想不仅是一种理论或设想 也是中国革命胜利的一种巨大的精神力量 问题三 共同理想与最高理想的关系 共同理想 最高理想 二 同绘小康蓝图 华西金塔上俯瞰华西村 贫困 仔细观察图片 温饱 小康 思考 以上这些材料说明了什么问题呢 说明 我们的衣 食 住 行 用等都实现了由贫困到温饱 再由温饱到小康的历史性跨越 合作探究小组讨论 问题四 我国现在达到的小康是什么样的小康 我国现在达到的小康还只是 低水平的 不全面的 发展很不平衡的小康 所谓 低水平 是指我国经济总量丰富 但人均水平还比较低 所谓 不全面 是指人民物质方面生活的满足程度还比较好 但精神生活方面 比如 教育 文化 医疗保障等的需求还不高 所谓 发展很不平衡 是指东西部地区之间 城乡之间 不同群体之间的收入和生活水平差距还很大 问题五 全面建设小康社会的奋斗目标是什么 江泽民同志把这样的小康社会概括为六个 更加 即 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 这六个 更加 就是对全面建设小康社会的要求 在中国思想史上 从孔子的 和为贵 墨子的 兼相爱 到孟子的 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 这都充分反映了中国先人对和谐社会的向往和追求 三 共创和谐伟业 和谐社会应该是 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会 问题六 和谐社会的基本内涵是什么 各自的具体要求是什么呢 促进和谐 人人有责 作为新世纪的中学生 你能为和谐社会做些什么 要求 行为要具体 可行 可操作 多角度去思考 合作探究小组讨论 请同学们谈谈通过今天的学习 你有哪些收获 我的收获 课堂小结 一 走进共同理想1 现阶段 我国各族人民的共同理想2 我们的最高理想3 共同理想与最高
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