成果评审通表.doc_第1页
成果评审通表.doc_第2页
成果评审通表.doc_第3页
成果评审通表.doc_第4页
成果评审通表.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

郑州市教学成果申报评审书成果名称： 中小学网络道德教育实践研究成果报告 申 报 人： 张晓静 郑晓丽 张爱枝 单 位： 新密市市直一初中 课题类别：市教科所立项课题 其它课题 成 果名 称中小学网络道德教育实践研究成果报告成果主要内容网络的诞生和发展使互联网成为一种新型快捷的大众传媒。但是，当我们享受网络带来的种种便利的同时，也遇到了前所未有的道德困境。我们要在中小学学生接受网络技术知识的同时，强化中小学学生的道德意识，加强对中小学学生的道德教育。一、当前中小学学生的网络道德问题及成因1、网络上随心所欲，言行恣意放纵。2、网络上是非评价标准和价值观模糊。3、网络上与现实中人格冲突突出。二、中小学学生网络道德教育对策针对中小学学生网络道德现状1、学校教育：（1）充分发挥教师的作用。（2）建设富有特色的校园网络，创设健康的信息氛围。（3）经常组织班级主题班会或主题辩论、讨论，批评有危害性的错误的网络价值观念和活动方式，形成健康正确的舆论导向。2、家庭教育：需要家长与时俱进，更新观念，积极加强网络知识的学习，正确引导孩子上网，教会孩子进行选择。此外，还需经常了解孩子的上网情况，帮助孩子处理好学习和上网的关系。3、社会教育：社会应加强对网络信息的监控与管理。有关技术部门，及早研制出能“过滤”有害信息，为中小学学生输送科学、正确、健康信息的软件等。三、根据自身实际，采取五项措施助推中小学网络道德教育。一是关注和引导学生。二是构建绿色网络。三是加强网络法制教育。四是加强网络道德教育。五是家校共同参与。研究过程与方法一、准备学习阶段：认真查阅有关的教育教学理论，积极与大师对话，坚持以理论为指导，从学习入手。二、 搜集相关的教育理论，查阅资料根据课题要求，学习新课改理论、人本理论、暗示理论，学生心理健康，以案例研究为切口，坚持从实践入手，努力把课堂研究落到实处。三、调查现状：采用问卷调查法、观察法、统计法来了解学生的上网时间、上网的内容、上网的目的，量化学生网络道德水平。四、总结推广阶段：以总结资料形成成果为主，努力推广该实验课题的研究成果。五、课题研究的方法 观察法； 调查法； 测验法； 行动研究法； 文献法； 经验总结法； 个案研究法； 案例研究法； 实验法；等等。初评推荐意见（盖
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论