鲜花和星星 (5)

鲜花和星星一导入：1这个词，谁认识？（出示“鲜花”词语卡片）喊两个学生读大家喜欢鲜花吗？能说说你最喜欢什么颜色的鲜花？3今天，老师和大家一起来学习一篇新课文鲜花和星星，请小朋友伸出小手，我们一起来写“和”。4齐读课题。二初读课文。1下面我们就一起到草原上看鲜花，数星星，愿意吗？闭上眼睛哦，我们到啦！2这么美的景色都把我们给陶醉了，赶快把书打开到90页，自己先大声读一读课文，遇上不认识的字看看拼音多读几遍！3读好了吗？那我们把书轻轻合上，先看看这些字词。做火车头，做火车尾，小小火车开起来。生字卡片： 最 满地 一朵 真 一颗 喜欢 那里 花儿 睡了 数着喜欢：能把喜欢的感觉读出来吗？花儿：读得像花儿一样美。睡了：花儿睡了，我们要轻轻地4大家能读好生字，相信课文也一定读得很棒，打开课本，轻轻地把课文读给自己听。5能读好吗？有信心读吗？这首诗一共有几小节？你喜欢哪一节你就读哪一节。三学习第一节：1景色美，你们读得也美，我们一起来欣赏几幅美丽的图片（多媒体出示图片）美吗？看到这些美丽的花你想用哪些词语来赞美它？五颜六色 花的海洋 五彩缤纷 百花盛开 竞相开放 争奇斗艳 繁花似锦 万紫千红沁人心脾 心旷神怡 姹紫嫣红2你们真是“丰富的收藏家”！这时，如果你站在这美丽的花丛中你，最想干什么呢？看着这些美丽的花儿，我真想在花丛中给大家上课呀！你们呢？想一想看，你想到什么你就说什么！生：我想采一些花做一个美丽的花环。生：我想在花丛中跳舞。生：我想闻一闻花的香味。生：我想变成美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。生：我想和伙伴在花丛中做游戏生：我想唱一首赞美花的歌3一（二）班的小朋友太会想象了，让老师佩服！文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花，她写了一首美丽的儿歌，看，她说了什么？（多媒体出示第一节）谁来读？瞧，(手指大屏幕)，这儿一朵，那儿一朵，这儿一朵，那儿一朵这儿的花真多呀！满地都是美丽的鲜花。谁来把它美美地读一读？（这儿 靠近自己 那儿 指远处）读得太好了，刘老师眼前仿佛看见遍地都是鲜花，又多又美，还有谁想来试一试？5好的诗句不但要读好，还要记到脑海中去，会背了吗？（摸着学生的头）这里一朵，那里一朵，祖国的花朵们，你们表演的真棒！四学习第二节1过渡：我们在草原上一边赏花，一边背儿歌，真是太高兴了，把时间都给忘了，不知不觉，到了晚上，这是，花儿们怎么样了？（睡了）天空中最美的就是那闪烁的小星星了。我们一起看屏幕（出示星空图）说说你看到了什么？生：一颗颗星星就像一颗颗宝石。生：像我们的眼睛一样一眨一眨的。这么多闪闪的星星在你面前，你最想干什么呢？生：我想和星星说说悄悄话。生：我想摘一颗最大的给老师。生：我想唱一首歌送给星星。2说的真好，瞧，闪闪的星星正在向你们微笑呢！ 3这么美丽的夜空，我们看看文中是怎么写的？（多媒体出示第二节） 谁来读一读? （指着大屏幕）这里一颗，那里一颗，这里一颗，那里一颗，整个夜空都是星星在眨呀眨的，小朋友们读得真好，老师仿佛看见天上全是星星一闪一闪的，这么美的诗句，能变成自己的语言吗？能试着背出来吗？6老师加大难度，谁能把整首诗连起来背一背？7女小朋友背第一小节，男小朋友背第二小节，比一比鲜花美还是星星美？五拓展延伸1鲜花和星星一样美，都很让我喜欢。生活中美丽的东西太多了，瞧，这儿还有呢！（多媒体出示）说说图上画了什么？2老师仿照课文写了一段小诗。我只写了一半，还有一半请小朋友来补充。（出示：我喜欢草原上满地的 ，这里