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文档简介

济源市实验中学五环自主教案备课人课型新授课时间课题课题2金属的化学性质（2）教学目标1、知识与技能：初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。2、过程和方法：通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。教学重难点教学重点：金属活动性顺序置换反应的判断教学难点：金属活动性顺序的应用、置换反应的判断板书设计课题2： 金属的化学性质（2）一、金属的化学性质1、金属与氧气反应2、金属与酸反应 3、金属与盐溶液反应教学反思 教 学 设 计二次备课复习巩固你知道了金属的哪些化学性质，提写有关的化学方程式。（1）铝与O2反应：4Al+3O2=2Al2O3（2）镁、铁与稀盐酸(或稀硫酸)反应Mg+2HCl=MgCl2+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2（3）铜与氧气反应质疑激趣：铁能和硫酸铜溶液反应吗？教师实验学生观察记录现象，试写化学方程式活动与探究：探究铝、铜、银的活动性强弱反应物质实验现象结 论铝和硫酸铜溶液铜和硝酸银溶液学生记录现象，写反应方程式，分析归纳结论出示金属活动性顺序表学生背记自学判断依据：3条1、下列各种物质，能用盐酸直接跟金属反应制得的是（ ）A、FeCl3 B、MgCl2C、CuCl2 D、AgCl2、生铁与足量的稀硫酸充分反应后，总会留有残渣，残渣的主要成分是（ ）A、FeSO4 B、CC、Fe D、FeCl23、除去FeSO4溶液中的少量CuSO4,可用的试剂是（）、蒸馏水 、铁粉、铜粉 、锌粉4、某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用试剂如下，其中你认为不可行的是（ ）A. Cu、Ag、FeSO4溶液B. Fe、Ag、CuSO4溶液C. Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D. Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液5、用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质。 6、一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？7、实验室的废酸液不能直接倒入下水道，是因为_。作业：1、取10g铜锌合金放在烧杯中，加入50g稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质总质量是59.8g。求
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