初三教学质量检查语文试卷.doc

20112012学年度第二学期初三教学质量检查语 文 科 试 题 说明：1. 全卷共6页，考试用时120分钟，满分120分。2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在答卷密封线左边的空格内。(是否填写答卷右上角的座位号，请按考场要求做)3. 答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。4. 本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5. 考试结束时，将试卷、答卷交回。一、(25分)1根据课文默写古诗文。(10分) 何当共剪西窗烛，。(李商隐夜雨寄北)(1分) 谁道人生无再少？。(苏轼浣溪沙)(1分) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。，。(岑参白雪歌送武判官归京)(2分) 一个人必须在精神和身体上经受一番磨难、摔打，就像孟子在生于忧患，死于安乐中说的：“，”，然后才堪担大任。(2分) 请把王维的终南别业默写完整。(4分)中岁颇好道，晚家南山陲。，。，。偶然值林叟，谈笑无还期。2根据拼音写出相应的词语。(4分) 事实上有许多良师益友在周围帮助你，f y 你。 与这夜色苍茫中的 jng m 气氛再适合不过了。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xio shng n j。 斑羚们发现自己陷入了 jn tu wi g 的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。3下列语段中画线部分有语病的一项是( )(3分)温家宝总理5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时表示，(A)2012年要认真落实和完善支持小型微型企业和个体工商户发展，(B)开展营业税改征增值税试点。(C)继续对行政事业性收费和政府性基金进行清理整合和规范。(D)加强地方政府性债务管理和风险防范。4从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字之内)(4分)A组：羞涩 恬静 小心翼翼 毫不犹豫 胆大心细 优柔寡断 B组：即使也 无论都 5为了给居民提供最基本、科学的健康膳食信息，卫生部委托中国营养学会组织专家，制订了中国居民膳食指南(2007)。请你根据下面的“中国居民平衡膳食宝塔”和“膳食指南”的内容，用一句话概括介绍膳食宝塔。(不超过90字)(4分) 中国居民膳食指南第五层 油2530克，盐6克(外加1200 毫升水和6000步活动)第四层 奶类及奶制品300克、大豆及坚果3050克第三层 畜禽肉类5075克、鱼虾类75100克、蛋类2550克第二层 蔬菜300500克、水果200400克第一层 谷类食物250400克 中国居民平衡膳食宝塔 膳食宝塔 二、(45分)阅读下面文段，完成第618题。(一) 小石潭记 (12分)柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)A潭中鱼可百许头 可：大约 B似与游者相乐 相：一同C卷石底以出 卷：弯曲 D悄怆幽邃 悄怆：寂静的样子7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。8柳宗元初见小石潭便用“”描写潭水清、凉，又终因环境凄清“，”而黯然离去，前后景情相合。(用原文语句回答)(3分)9下列对选文内容的理解不正确的一项是( )(3分)A文章开头由小丘寻声发现小潭，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地展开一幅美妙的图画。B作者使用比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小潭的形状，使我们倍感形象逼真。C作者突出小石潭“幽静”的特点，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融。D由情入景，由景及情的写法是这篇散文的一个突出特色。(二) 成功的真谛 (10分)周国平在通常意义上，成功指一个人凭自己的能力做出了一番成就，并且这成就获得了社会的承认。成功的标志，说穿了，无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊于名利，但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒，成为实际生活中的失败者。歌德曾说：“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打。”据我的体会，一个人即使相当超脱，某种程度的成功也仍然是好事，对于超脱不但无害反而有所助益。当你在广泛的范围里得到了社会的承认，你就更不必在乎在你所隶属的小环境里的遭遇了。众所周知，小环境里往往充满短兵相接的琐屑的利益之争，而你因为你的成功便仿佛站在了天地比较开阔的高处，可以俯视从而以此方式摆脱这类渺小的斗争。但是，这样的俯视毕竟还是站得比较低的，只不过是恃大利而弃小利罢了，仍未脱利益的计算。真正站得高的人应该能够站到世间一切成功的上方俯视成功本身。一个人能否做出被社会承认的成就，并不完全取决于才能，起作用的还有环境和机遇等外部因素，有时候这些外部因素甚至起决定性作用。单凭这一点，就有理由不以成败论英雄。我曾经在边远省份的一个小县生活了将近十年，如果不是大环境发生变化，也许会在那里“埋没”终生。我尝自问，倘真如此，我便比现在的我差许多吗?我不相信。当然，我肯定不会有现在的所谓成就和名声，但只要我精神上足够富有，我就一定会以另一种方式收获自己的果实。成功是一个社会概念，一个直接面对上帝和自己的人是不会太看重它的。我的意思是说，成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的真性情和真兴趣，有自己真正喜欢做的事。只要你有自己真正喜欢做的事，你就在任何情况下都会感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人实际上是没有自己真正喜欢做的事的，他们真正喜欢的只是名利，一旦在名利场上受挫，内在的空虚就暴露无遗。照我的理解，把自己真正喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意，这才是成功的真谛，如此感到的喜悦才是不掺杂功利考虑的纯粹的成功之喜悦。当一个母亲生育了一个可爱的小生命，一个诗人写出了一首美妙的诗，所感觉到的就是这种纯粹的喜悦。当然，这个意义上的成功已经超越于社会的评价，而人生最珍贵的价值和最美好的享受恰恰就寓于这样的成功之中。10根据文意，下列说法不正确的一项是( )(3分)A即使淡泊于名利的人也不愿意自己彻底穷困潦倒，成为实际生活中的失败者。B成功能帮助成功者回避琐屑的利益之争，得到精神上的超脱。C作者认为，一个人能否做出被社会承认的成就，环境和机遇有时候起决定性作用。D第段作者以自身为例，阐述了只要精神上足够富有，就能收获成功的道理。11第段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)12有人认为成功就是拥有“名声、地位和金钱”，而作者却认为“成功的真谛”，就是“把自己真正喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意”，你是怎样理解的？请谈谈你的看法。(4分)(三) 我会记得 (15分)雪莱安韦克正在我8岁之前,我一直以为星期天之所以叫星期天(Sunday)是因为你必须在太阳(Sun)底下度过那一天(day)。我之所以会那么认为是因为我的每一个星期天都是和奶奶一起在外面的菜园里度过的。我很快就喜欢上了那种叫做小胡瓜的植物。它们那又小又细的卷须伸出去,缠绕在架子上的样子就像许多小手指用力抓紧架子一样。它们似乎很无助。我会坐在地上,靠向它们，感觉到它们需要我。奶奶会坐在那儿，坐在她的菜园里的凳子上，像我看小胡瓜一样看着西红柿。“奶奶，”有一天我问她，“我应该将这些小黄花都摘下来吗？”“你为什么要把那些花都摘下来呢？”她温和地问。“唔，我认为它们可能会引来虫子，然后，虫子可能会把它们吃掉。”“不，亲爱的，”她轻笑着说，“那些花很快就会变成小胡瓜的。”“真的吗？”“你等着就是了。你很快就会看到那些小东西变成美好的事物。你应该记住这一点。”“小东西会变成美好的事物。”我重复道。“对的。”她说。每个星期天，我都回到菜园去查看那些小胡瓜，每一次，我看到的小胡瓜都比上一次多。“这儿有这么多小胡瓜，你认为是因为我把它们照料得好的缘故吗？”我问。“是的，”奶奶说，“当你照料事物的时候，美好的事物就容易生长。你应该记住这一点。”“当你照料事物的时候，美好的事物就容易生长。”我重复道。“对的。”她说。从那以后，我照料那些小胡瓜更精心了。我除去黄叶子，如果那些小卷须有哪一根爬不到架子上，我就会把它移得更近一些。奶奶对西红柿也是如此。然而，有一个星期天，我看到她用一把大剪刀剪去西红柿的一整根枝条。“奶奶！”我惊讶地用手捂住嘴巴，“你那样做是为什么？”“那棵西红柿还不够强壮，支撑不住两根结满了西红柿的粗壮枝条，”她说，“我必须去掉一枝，以便那棵西红柿能在剩下的那根枝条上结出最好的果实。”“噢。”“将来有一天，你可能也必须做出同样的选择。”她说。“什么意思，我也得砍掉什么东西？”“不，亲爱的，”她哈哈地笑着说，“但你可能必须做出一些选择，因为有时候你无法全部都拥有。”“我会记住这一点的。”我说。在随后的几个月里，我每个星期都回到奶奶家去看我的那棵小胡瓜长得怎么样了，而每一次我都骄傲地看到了更多的小胡瓜。直到有一天，小胡瓜停止长出新果实了。几星期后，一个也不长了。“奶奶，我的小胡瓜怎么了？”我眼泪汪汪地问，“它不再长出新的小胡瓜了。”“就是那样的，亲爱的。事物生长，然后停止生长。什么都不可能永远持续下去。”“但我对它那么好。”“是的，”她说，“但旧事物结束，新事物才会开始。”“有什么是我应该记住的吗？”“有，”奶奶说，“季节变换，只有每一样事物消亡了，某种新事物才会取代原有的事物。”“我会记住这一点的。”我说。我帮助照料菜园里的其他植物，但有一天我不得不承认：“我真的想念那些小胡瓜。”“我知道，亲爱的。”“我在想，奶奶，我们让爷爷建一间花房怎么样？那样，我们就能一年四季种小胡瓜了。”“我不知道，”她说，“也许我们只应该等着合适的季节到来。”“但我们能试一试吗？我能问一问爷爷吗？求你了，奶奶。”“我想我们可以试一试。”她说。爷爷同意了，第二个星期我到奶奶家的时候，发现一间花房已经建好了。最棒的是花房里面：架子从地上一直搭到天棚顶上。“对小胡瓜来说，这是一个完美的家。”我说。“对西红柿来说也是如此。”奶奶补充了一句。我们在一边种上了小胡瓜，在另一边种上了西红柿。过了一个又一个星期，小胡瓜的秧苗越长越好。奶奶的西红柿也是如此，然后结果实了，我们都认识到这间花房的好处。“瞧，奶奶，”我说，“我这儿有一个很小的胡瓜，还有几百朵花。这些小胡瓜将会成为最好的。”“你的这个主意真好啊！”奶奶一边说，一边捏了捏我的手。“奶奶，”我说，“我想您应该记住点什么。”“什么？”“如果你非常想要某种东西，你就会有办法。”奶奶转过身，看着我。我看见她的眼睛里有一小滴泪，那一刻，我以为她要哭了。然后，她的脸上露出了我所见过的最灿烂的笑容。她轻轻地摇了摇头，又捏了捏我的手。“谢谢你，亲爱的。”她说，“我会记住这一点的。”13奶奶通过生活中的哪些情景，让我明白了哪些道理？请加以概括，填入下列表格。(4分)生活情景生活道理第一处小黄花变成小胡瓜。第二处因为我的悉心照料，结了很多小胡瓜。当你用心照料时，美好的事物就容易生长。第三处第四处旧事物结束，新事物才会开始。14第一段画线的句子描写生动，请作简要赏析。(4分)15“我看见她的眼睛里有一小滴泪，那一刻，我以为她要哭了。然后，她的脸上露出了我所见过的最灿烂的笑容。”为什么奶奶像是要哭，最后又笑了？(4分)16下列对本文的评析，不恰当的一项是( )(3分)A文中的“我”和奶奶都是热爱生活的人。“我”善于学习、善于思考；奶奶循循善诱、慈爱可亲。B“我会记住这一点的”这句话在文中出现三次，既与题目相照应，又深入地揭示了主旨。C本文叙述平实，通过“我”帮助奶奶照料小胡瓜的故事，表现了“我”和奶奶的浓浓亲情。D从文中我们可以体悟到：身教重于言教，大人在日常生活中对孩子的教育影响是潜移默化的，其作用远远大于言教。(四) (8分)国王陛下召来了三位大学者，这个星期正当他们值班。学者值班听从国王召唤是这个国家的规矩。这几位先生先是仔仔细细地把我的模样看了一番，然后开始就我发表不同的意见。他们一致认为，按照大自然的一般法则，是不可能产生我这个人的，因为我生来就没有保全自己性命的能力，行动不快，不会爬树，也不会打地洞。他们非常精细地察看了我的牙齿，认为我是一头食肉动物。但是，和大多数四足动物相比，我根本就不是它们的对手。田鼠之类的动物又那么的灵活，这样就使他们无法想象我是怎么活过来的。除非我吃蜗牛或者其他什么昆虫。可他们又提出了许多有力的论据，证明我吃那些东西也是不可能的。其中有一位学者似乎认为我可能是一个胚胎，或者是一个早产婴儿。但是，另两位学者坚决反对这种说法，他们看我的四脚已发育完备，活了也有好几年了，这从我的胡子可以看出来；他们用放大镜可以清清楚楚地看到我的胡子茬。他们不认为我是侏儒，因为我实在太小了，与他们国家中的任何侏儒都无法相比；就是王后最宠爱的侏儒，他在这个国家是最矮小的了，身高也差不多有三十英尺。他们为此事反复辩论了半天，最后一致得出结论，说我只是一个“瑞尔普拉姆斯盖尔卡斯”，照字面意思讲就是“lusus naturae”(“lusus naturae”是拉丁文，意为天生畸形物)。这种决断方法与欧洲现代哲学的精神完全一致。欧洲的现代哲学教授们对不明事理就逃避的老办法很看不起，所以就发明了这种可以解决一切困难的妙方，使人类的知识得到了难以形容的进步，而亚里士多德(古希腊哲学家，生于公元前三八四年，卒于公元前三二二年)的门徒企图用那老办法来掩饰他们的无知，可是又掩饰不住。 (节选自格列佛游记)17根据选文，“我”在大人国的学者眼中是一个怎样的人？为什么作者要把“我”刻画成这样的形象？(4分)18根据原著的情节，请简要概括“我”是怎样离开大人国的？(4分)三、(50分)19阅读下面文字，按要求作文。(50分)有人说，人在前进的路上就是两件事前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。人在一生中难免会遇到这样那样的挫折、不幸，关键在于你是否学会了拐弯。只要你心里拐个弯，就会路随心转、超越自我，开创新天地。请自拟一个包含“拐弯”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。附加题(10分)阅读下面的文言文，完成14题。仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘为从谀，弘嫉之。胶西王亦上兄也，尤纵恣，数害吏二千石。弘乃言于上曰：“独董仲舒可使相胶西王。”胶西王闻仲舒大儒，善待之。仲舒恐久获罪，病免。凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争，教令国中，所居而治。及去位归居终不问家产业以修学著书为事。 (选自汉书 董仲舒传班固)【注】二千石：官名，又是郡守(太守)的通称。汉代郡守俸禄为二千石，因有此称。1解释加点词语在句中的意思。(2分) 仲舒以弘为从谀 以： 数上疏谏争 数： 2给文中画线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是( )(3分)A及去位/归居终不问家/产业以修学著书为事。B及去位归居/终不问家产业/以修学著书为事。C及去位归居/终不问家/产业以修学著书为事。D及去位/归居终不问家产业/以修学著书为事。3面对公孙弘的设计陷害，董仲舒怎样化险为夷？(2分)4请概括评价董仲舒：、。(3分)20112012学年度第二学期初三教学质量检查座位号语 文 科 答 卷说明：1全卷共6页，考试时间120分钟，满分120分。2答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在答卷密封线左边的空格内。(是否填写答卷右上角的座位号，请按考场要求做)3本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。4必须使用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔作答，不准使用铅笔和红色字迹的笔。题 号一二三附加题合计156910121316171819得 分得 分评卷人一、(25分)1根据课文默写古诗文。(10分) (1分) (1分) (2分) (2分) (4分)2 (4分)3( )(3分)4 80字 (4分)5膳食宝塔 90字 (4分)得 分评卷人二、(45分) (一) (12分)6( )(3分)7译文：_(3分)8 (3分)9( )(3分)(二) (10分)10( )(3分)11_(3分) 12_(4分) (三) (15分)13_(1分) _(1分)_(1分)_(1分)14_(4分)15_(4分)16( )(3分)(四) (8分)17_(4分)18_ (4分)得 分评卷人三、作文(50分)19 题目： _100200300400500600700800得 分评卷人附加题(10分)1 _ _(2分)2( )(3分)3_(2分)4 (3分)20112012学年度第二学期初三教学质量检查语文试题参考答案说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。题号 分值 参考答案及评分说明一 251 10 （本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止） 1 却话巴山夜雨时 1 门前流水尚能西 2 散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 2 必先苦其心志 劳其筋骨 4 兴来每独往 胜事空自知行到水穷处 坐看云起时2 4 扶掖 静谧 销声匿迹 进退维谷（每小题1分，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止）3 3 A4 4 示例：水浒传中的鲁达是家喻户晓的英雄人物。他嫉恶如仇、胆大心细，只要看到弱者受到欺凌，即使有天大的危险，也一定毫不犹豫地挺身而出，除暴安良。（每个词语1分，共2分；关联词语1分；描写、语意连贯1分。每超过3个字扣0.5分，最多只能扣1分。）5 4 膳食宝塔分为五层，包含每天应摄入的主要食物种类，（1分）其每层的位置和面积反映了各类食物在每日膳食中的地位和应占比例，（2分）还增加了1200ml水和6000步活动锻炼的要求。（1分）（或：膳食宝塔形象展示一个人达到膳食平衡日需摄入不同类型食物的大致量，（1分）其中谷类是基础，要有充足果蔬食品，肉类蛋白要适量，倡导低脂、低盐饮食；（2分）此外还需适量饮水和运动。（1分）（每超过3个字扣0.5分，最多只能扣1分。）二 45（一）126 3 D7 3 （潭中鱼）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。8 3 水尤清冽，其境过清，不可久居9 3 B（二）1010 3 B11 3 运用举例论证的方法。（1分）列举追求外在成功的人一旦名利场上受挫，就内在空虚这一事例，说明做自己真正喜欢做的事，会感到充实和踏实。（1分）从而从反面论证“一个人要拥有内在的丰富，有自己的真性情和真兴趣，有自己真正喜欢做的事”这一观点，使论证更具体，更有说服力。（1分）12 4 一个人若是把“成功”仅仅理解成升官发财，功利心未免太强，那只不过是恃大利而弃小利罢了，仍未脱利益的计算，对于自己和社会都是有害的，它会让你变得更不快乐，甚至会使你不择手段走向堕落。（2分）能把自己真正喜欢做的事做好，并让自己满意的人，一定有充实的心灵生活，是精神优秀的人，即使他在名利场上不成功，他的人生仍是有意义的。（2分）（言之成理即可）（三）1513 4 小东西会变成美好的事物。（1分）奶奶剪去西红柿的一整根枝条。（1分）有时候你无法全部拥有，必须做出选择。（1分）小胡瓜停止长出新果实。（1分）14 4 运用比喻和拟人的修辞手法；（1分）“又小又细”、“无助”、“需要我”生动形象地写出小胡瓜的弱小；（1分）“用力抓紧架子”写出了小胡瓜虽弱小却努力向上生长的情态；（1分）流露出作者对小胡瓜的喜爱之情。（1分） 15 4 奶奶像是要哭，是为她通过日常小事让我学会了体悟、思考生活，为她的潜移默化的教育影响有收效而激动落泪；（2分）最后又笑了，是为我不知不觉成长，并懂得观察生活、思考生活而感到欣慰。（2分）16 3 C（四）817 4 “我”在大人国学者眼中是一个发育完备、年岁不小、身体极小、没有保全自己性命的能力、行动不快、食肉的天生畸形的动物。（2分）作者采用反讽手法，通过“我”把人类的形象夸张变形到荒诞的地步，从而使读者对人性进行审视和反思。（2分）18 4 在陪同大人国国王巡视边疆时，因为思乡心切，假装生病