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文档简介

转化后进生之我见转化后进生是班主任工作的重点，难点，是一项长期而艰巨的任务。转化后进生的成功与否，关乎着一个优良的班级的形成以及教育的成败。如何转化后进生？一、以情感教学排除后进生的心理障碍在教学中要给后进生营造一个温暖和谐的环境，决不能讽刺、挖苦他们，尤其要杜绝一些学生给这些有缺陷的学生起花名。教师必须采取祥和的教学态度，用关心、爱护的情感来感染后进生，使他们能融入集体中，排除自卑感。对于意志薄弱的、胆怯的后进生，要经常鼓励他们，使他们增强学习的勇气和信心，培养其勇于拼搏的精神。教师还应该及时因势利导，利用各种适当的时机进行勉励。二、尊重和引导后进生的学习习惯后进生由于长期得不到老师的重视和认可，同学的关心和家长的赞许，心里背着一股气。作为班主任，首先要发现、尊重他们的良好习惯。如果后进生喜欢打篮球、唱歌，爱在作业本及书本上绘画等。班主任不能片面批评他们摆正学习位置，注意场合、掌握分寸、照顾周围同学，正确处理好玩与学习的关系。而对经常旷课、打架等不良习惯，则要耐心向他们讲明其厉害，引导他们一点点逐步改正，千万不能用师者的身份强制他猛以及改掉，否则他们表面服从而内心不服。通过这样做，后进生真正领会到老师对他们的一片苦心，从而会慢慢改掉不良习惯。三、发掘“闪光点”及时鼓励，帮助后进生重塑自信心后进生缺点多，经常给老师、同学制造麻烦，常受到同学的数落，老师的批评。事实上，他们并非一无是处，我们每个老师都要做“有心人”，用心去发掘他们圣上的闪光点，及时鼓励树立信心。重新认识自我，这样，不但可以帮助他们重塑自信，还可以起到事半功倍的作用。四、注意尊重后进生的隐私后进生自尊心强内敏感，作为班主任要懂得保守他们的私人秘密，不要在其他同学面前揭其短处，更不能在大庭广众泄露他们的私事。这样后进生才会视老师为知心朋友，才会把心里话讲出来。亲其师而信其道。我班有一个后进生，父母离异，父亲出外打工。长期跟爷爷奶奶住在一起，家庭经济基础比较差。他从来得不到亲人的关心、得不到温暖。老觉得自己在同学中矮半截，不私进取，无心学习，成绩差。知道此事后，我找他谈心，告诉他，同学们并不歧视他，老师也不会把他家的不幸轻易告诉同学，并用社会上大量单亲家庭子女的拼搏奋斗成才的例子鼓励他，指出目前唯一做的是通过刻苦学习来改变自己的命运。通过反复教育这位学生领悟了老师画种的道理，并积极参加集体活动，各方面均有较大的进步成绩稳步提高。五、跟踪教育，持之以恒，是转化后进生的关键环节。要成功地转化后进生，班主任还必须长期跟踪教育。在班上举行多种多样的主题班会和中队活动，形式健康的舆论，建立良好的班风。增强学生之间的交流，培养后进生团结合作，积极进取的优良品质
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