数学人教版七年级下册不等式性质.docx_第1页
数学人教版七年级下册不等式性质.docx_第2页
数学人教版七年级下册不等式性质.docx_第3页
数学人教版七年级下册不等式性质.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

不等式的基本性质教学目标 1 使学生掌握不等式的三条基本性质；2 培养学生观察、分析、比较的能力，提高他们灵活地运用所学知识解题的能力 教学重点和难点重点：不等式的三条基本性质的运用难点：不等式的基本性质3的运用 课堂教学过程 设计一、从学生原有的认知结构提出问题等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立如果a=b,那么ac=bc等式基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立如果a=b,那么ac=bc或 （c0），引导学生完成下列题目 并讨论总结规律请用”3 , 5+2 3+2, 5-2 3-2 (2)-12, 65 25,6(-5) 2(-5) (4 )-2”, “b,则2a+1 2b+1;(2)若-1.25y10,则y -8;(3)若a0,则ac+c bc+c;(4)若a0,b0,c10 （4）根据不等式的性质3，两边都除以-4得 -4X/-43/-4 X-3/4 课堂练习1.按照下列条件，写出仍能成立的不等式：(1)由-2-1，两边都加-a； (2)由-4x0，两边都乘以- ；(3)由75，两边都乘以不为零的-a.2用“”或“”号填空：(1)当a-b0时，a_b： (2)当a0,b0时，ab_0；(3)当a0，b0时，ab_0； (4)当a0,b0时，ab_0；(5)若a_0，b0，则ab0； (6)若0，且b0，则a_0.归纳小结： 1.本节重点 (1)掌握不等式的三条基本性质，尤其是 性质3； (2)能正确应用性质对不等式进行变形； 2.注意事项 （1）要反复对比不等式性质与等式性质的异同点； （2）当不等式两边都乘以（或除以）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论