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文档简介

我有一颗感恩的心 感悟亲情 第一课时说课稿 白桑关镇白湾完全小学卫彩成 义务教育课程标准五年级品德与社会 上册 我有一颗感恩的心 一 说教材二 说学情三 说教法四 说学法五 说教学过程 重点 六 说教学板书七 说反思 1 教材分析2 教学目标 1 情感态度价值观目标 2 能力目标 3 知识目标3 教学重点和难点 一 说教材 1 教材分析 本课主要由 感悟亲情 赞美亲情 感恩亲情 三个主题组成 通过感受身边发生的事 感悟亲情无价 引导学生透过无言的爸爸和唠叨的妈妈 理解长辈的关爱 进而用自己喜欢的方式赞美父母 感谢父母 对父母常怀一颗感恩之心 2 教学目标 教学目标 理解亲情的重要作用 情感态度价值观目标 知识目标 学会关心和理解父母感悟亲情 能力目标 感受父母对自己的关爱 懂得感激父母 孝敬父母 3 教学重点和难点 教学重点 注重感恩意识的培养教学难点 理解亲情的重要作用 二 说学情 知恩图报一直是中华民族的优良传统 但是当今社会 很多孩子的孝敬意识越来越淡薄 感激别人的情感越来越麻木 只知索取 不愿回报 在一定程度上助长了孩子的自私和贪婪 五年级学生能认识和掌握一定的道理 对社会现象开始关注 开始有独立见解 但他们的见解极易受外界左右而时常变化 因此在本课中教育引导学生感知亲情 四 说教法 为实现教学目标 有效地突出重点 突破难点 我遵循以学生发展为本的教育理念 联系生活实际 从生活中的点滴发现问题 将问题作为一种资源 让学生得到切实的发展 积极关注和倾听学生的心声 让每个学生都在不同程度上学有所得 以活动为主 运用多媒体教学 以及小组讨论交流法 分析归纳法 心理暗示等方法 从而解决重难点 三 说学法 新课程标准指出 有效的课堂学习活动 不能单纯讲解与记忆 本节课在学习我有一颗感恩的心时 主要采用情景触动法 自主探索与合作交流的学习方法 让学生用自己的眼睛 用自己的心灵 用自己的方式去观察 去感受 去体会 五 说教学程序 一 导入 二 帐单分析 感受亲情 三 引导阅读感悟 无言的爸爸 和 唠叨的妈妈 四 小组交流 五 集体交流 六 课堂小结 六说教学板书 无时亲情无刻不在无地无私无价 六 说反思 在本节课中 情感教育融入到每个学生的心灵深处 有效地体现了知 情 意 行四个环节 许多学生在课堂上被事例感动 感受到了父母长辈对自己的爱 感受到了家中的亲情 因此激发了理解父母 感谢父母的感恩之情 达到了预定的教学目标
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