邢耀通体育教学设计及教案.doc

小学二年级体育课持轻物投准教学设计 授课教师：焉耆县第二小学 邢耀通一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标我力求在教学中贯彻“寓教于乐”“乐中求学”“学中益智”“练中健体”的教学思想。一是按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。二是加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。三是充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。二、教材分析本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物投准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。3、 学情分析 二年级的学生性格活泼好动，有强烈的好奇心，喜欢得到赏识、肯定和表扬，好胜且表现欲强，有很好的集体荣誉感，善于想象与模仿，具备走和跑、投的基本活动能力，在已往教学中他们对“持轻物投准”的动作技术已有了初步的了解，自控能力及认知能力有了一定幅度的提高。四、教学流程本课力求给学生开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育的乐趣。课中除了指令性的集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的广阔空间，在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体在集体中的价值。在教学程序上课分为：引起动机满足运动发展能力身心调整和小结等四个阶段，根据这四个阶段将教材内容有机的串联起来，使学生达到积极参与、愉悦身心及培养对体育兴趣的目的，渲染了课堂教学的气氛。五、教案（附后）二年级体育课教案 第 周 教学内容持轻物投准场地器材田径场教 学 目 标1、激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的情感。2、使学生掌握轻物投准的方法，提高判断力和准确性。3、通过轻物投准练习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。 教学重点难点重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘背后过肩的动作掷准。难点：动作协调、用力适中。课时划分一课时程序部分教 学 过 程运 动 负 荷次数时间强度开始部分1、集合整队，清点人数。 组织形式：四列横队集合2、师生互相问好，宣布 本课教学内容。 3、例行检查服装，安排见习。 4、队列队形练习 要求：精神饱满静、齐、快12小准 备部分1、热身跑：300米2、热身操： 组织形式：四列体操队形、扩胸运动48拍 、振臂运动48拍 、腹背运动48拍 、腰部绕环48拍 、膝部绕环48拍 、体 前 屈48拍 教师：口令、领做、弓、扑步压腿88拍 学生：动作到位积极练习、活动各关节88拍 要求：学生认真做准备活动18中程序部分教 学 过 程运 动 负 荷次数时间强度基本部分学习目标： 学会持轻物投准基本方法和动作要领。自学指导：根据老师的讲解和示范分组练习（正面投掷法：正对投掷方向， 两脚前后开立，投掷臂的异侧脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘 关节向前，眼看前方，然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把沙包投出）；看一看哪一组的纪律最好，哪一组练习的最认真。五分钟后比一比谁做的最完美。学生自主练习，老师巡回提醒学生做好安全保护。教师在巡回过程中留意动作不是很协调的学生，抽几名存在问题的做演示，其他学生做讲评。教师示范动作，讲解方法，学生总结动作方法。分组练习，注意安全，比一比哪一组的学习的效率最高，哪一位同学的动作最连贯、最优美、。教师讲评游戏：丢沙包参加游戏人数以10 至15 人为宜，并围成一个圆圈，蹲下或坐在地上。选一个人做丢沙包者。准备沙包一只。游戏开始，丢者顺着圆圈奔跑，把沙包悄悄地丢到任何一个人的背后。被丢者发现后，立即拿起沙包去追赶，并用沙包投击丢者，如果击中，丢者算失误一次，仍做丢沙包者；如果未被击中或跑到被丢者的位置，则由追者做丢包人。游戏继续进行。谁失误三次，应表演一个节目。规则：1.丢者必须在跑满两圈之前将沙包丢给别人。 2.不能丢在两人背后之间。 3.追者只能投击一次丢者。11