配方法（2）教案.doc_第1页
配方法（2）教案.doc_第2页
配方法（2）教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题42 一元二次方程的解法（2）-配方法（2）课时2课时课型新授课教学目标知识技能：1、 会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程。2、 会进行代数式的配方。过程方法：把二次项系数不为1的一元二次方程的两边都除以二次项系数后，新的问题就变成了能用已有知识解决的问题，再通过与代数式配方的比较，得出两者见的区别。情感态度：让学生进一步体会转化的思想方法。教学分析重点与难点：重点：会用配方法解一元二次方程，代数式的配方。难点：分辨配方法解一元二次方程与代数式的配方的区别与联系。学情分析：教法 教具教学过程教学过程设计二次备课一、 复习提问：1、 我们已经学习了一元二次方程的哪些解法？2、 这两种解法分别可以解决哪些形式的一元二次方程？二、 例题教学：例1、 解方程：（1）（2）总结：一元二次方程 的解法板演：解下列方程：（1） （2） （3） （4）（5）例2、 证明：代数式的值大于0。总结：把代数式 进行配方的方法。板演：把下列代数式写成(其中a、k、h为常数)的形式：（1） （2） （3） （4）总结：比较配方法解一元二次方程与代数式的配方，想想它们的联系与区别。三、 拓展与提高：1、一个小球竖直上抛的过程中，它离上抛点的距离h（m）与抛出后小球运动的时间t（s）有如下关系：，经过多少时间后，小球在上抛点的距离是16m？2、求代数式的最大值。四、 课堂小结：1、一元二次方程 的解法。2、把代数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论