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文档简介

Recycle 1第一课时教学设计安徽省肥西县桃花镇顺和小学 魏霞教学目标1， 复习13单元学习的句子：Where are you from ? Im from This is my Whos that boy /girl ? Hes 、Shes my 2， 能听懂会说句子“I like sports . Lets play !”3， 能听懂会说单词sports.教学重难点能听懂会说“I like sports. Lets play !”教学准备教材课本，电子白板，畅言多媒体，游戏图片等。教学过程一， Warm-up1， sing a song: Boy and girl2， Greeting：T:Good moring ,everyone.Ss :Good moring ,Miss Wei.T:How old are you ?Ss: Im T:Where are you from ?Ss: Im from T: Whos that girl ?Ss : Shes T :Nice to meet you .Ss：Nice to meet you ,too.3， Play a game .(传悄悄话，此活动用以激发孩子们集体意识和学习热情。)二， Presentation1,组织对话练习介绍班级新来的汪语馨同学，适时板书Recycle 1.(1) 呈现畅言多媒体，请孩子们听语音，观图，请三位同学解说图意（用以检测学生预习情况）。(2) 跟读，强调重点词 sports,play.(3) 分角色朗读。(4) 男女生赛读。(5) 游戏活动：拍苍蝇。即听音说句子，及时拍下，请大家及时评价。2，出示单词卡片sports,并进行教学，以chant 的形式操练。Sports,sports , I like sports .3,请孩子们用形容词对Wangtong,John的外形描述。（鼓励孩子们对身边的同学随意说说，并及时给予多元化评价。）4,再次播放课文图像，每句后暂停，全班逐句跟读。5,游戏活动：我也来陪音，给人物配音。（及时评价，说说你的理由。）6,Workpair (小组活动)(1)同桌写对话练习，派代表上台表演。(2)活动：猜一猜，说一说。(3)活动：和家长互动说英语。4， Reading (延伸阅读，呈现班级孩子带来的全家福照片，亲切真实，体现生活即学习的理念。)(1)读文，释义。(2)选一选，填一填。（体验幸福一家人的生活理想）5， 活动：猜谜连线（关爱我们身边的动物朋友）6， 活动：延伸学习，美曲欣赏“友谊之花。”（渗透德育思想：尊重他人，爱护亲人朋友。）三， 作业超市1， 背背你喜欢的单词；2， 向家人或朋友介绍你熟悉的人或动物的情况。板书设计Recycle 1Whos that boy ？He
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