北京义教版2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

北京义教版2019-2020学年（五四制）九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1. （3分）将以下物质分别放入足量水中，不能形成溶液的是（ ） A . 食盐B . 白糖C . 胆矾D . 冰块2. （3分）许多植物的花汁可以作酸碱指示剂。下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况，在肥皂水(pH: 9.5-10.5 )中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（ ） A . 无色B . 红色C . 黄色D . 紫色3. （3分）下列图示的实验操作中正确的是（ ） A . 溶解固体 B . 加热液体 C . 稀释浓硫酸 D . 测溶液的pH 4. （3分）属于氧化物的是（ ） A . NH4NO3B . K2CO3C . CaOD . H2SO45. （3分）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加入块状固体B . 检查装置气密C . 稀释浓硫酸D . 测定溶液pH6. （3分）某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是（ ） A . 取用NaOH固体 B . 称量NaOH固体 C . 量取一定体积的水 D . 溶解NaOH固体 7. （3分）实验室利用如图装置进行实验。有关实验操作说法正确的是（ ） A . 甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的B . 先点燃乙处酒精灯，再通入CO反应C . 丁处酒精灯在通入CO前应先点燃，防止CO污染D . 乙处固体几乎全变红后，继续通入CO只是为了防止倒吸8. （3分）下列分类正确的是（ ） A . 玻璃、沥青、海波都属于非晶体B . 干燥木头、铁、铜都属于导体C . 纯碱、烧碱、草木灰均属于碱D . 氧化镁、五氧化二磷、氧化硫均属于氧化物9. （3分）下列说法中错误的是（ ） A . 炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B . 不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好C . 利用肥皂水可以区分硬水和软水D . 生成盐和水的反应一定是中和反应10. （3分）下列关于溶液的叙述中，错误的是（ ） A . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化B . 搅拌和升温能加快溶质的溶解，是因为加快了微粒的运动速率C . 溶液加水稀释前后溶质的质量改变D . 改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化11. （3分）下列有关物质鉴别方案中，正确的是（ ） A . Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液用酸碱指示剂即可鉴别B . Fe2O3、CuO、C，Fe只用一种试剂无法鉴别C . CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液用Ba（OH）2溶液鉴别D . （NH4）2CO3、Ca（OH）2、BaCl2、HCl四种溶液，不加任何试剂即可鉴别12. （3分）有关说法正确的是（ ） A . 无色酚酞试液能使氢氧化钠溶液变红色B . 盐中一定含有原子团C . 生成盐和水的反应一定是中和反应D . 置换反应一定有单质生成二、 (本题包括4小题，共28分) (共4题；共28分)13. （6分）写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应） 铁丝在氧气燃烧_，_；加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_，_；硫磺在空气中燃烧：_，_.14. （4分）将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采用的方法是_ 15. （8分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，只有甲的溶液中有固体50g析出，则甲的溶解度曲线为_（填“X“或“Y“）；t1时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量_乙的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）； t3时，将75g甲的饱和溶液稀释为质量分数为20%的溶液，需加水的质量为_g。 16. （10分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。 图1 图2 【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?（1）【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想： 甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与_大小有关；（2）【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想： 甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论 将NaOH溶液加热煮沸_溶液变红，过一会儿红色消失甲的猜想_(填“正确”或“不正确”)向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 _（3）乙同学设计如图1装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。 写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：_（4）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5、10、20的NaOH溶液然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值(透过率)为100。请你观察图2写出规律性结论：_三、 (本题包括3小题，共26分) (共3题；共26分)17. （10.0分）下图是实验室制取和收集气体的装置，请回答相关问题: （1）写出图中标有的仪器名称:_（2）写出实验室利用A装置制取氧气的文字或符号表达式_若要收集一瓶纯净的氧气可选择装置_（填图中代号，下同）。若用排水法收集完氧气后，先要_，然后再_（3）用排空气法收集气体时，导气管必须伸入接近集气瓶底部的原因是_（4）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为_，欲收集一瓶较干燥的氧气应选的收集装置是_（5）氢气是一种清洁燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取。则制取氢气的发生装置应选用_，欲收集一瓶较纯净的氢气应选的收集装置是_18. （7分）某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。请你参与探究并填空： （查阅资料）硫酸铜和氯化铜的溶液都有毒。铜离子可以使蛋白质变性，可以杀死细菌和病毒，可以破坏人体细胞。硫酸钠溶液呈中性，无毒。（1）（实验与探究） 内容现象实验解析结论实验一取少量稀盐酸于小试管中，滴入数滴碳酸钠溶液试液，振荡_化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H20+CO2生成物中有_或有_或有_生成时，复分解反应可以发生。实验二取少量氢氧化钠溶液于小试管中，滴入几滴酚酞试液振荡，液体呈现红色；再滴入足量的稀硫酸_ 实验三取少量氯化铜溶液于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液试液，振荡_该反应的微观实质是：_；（2）（废液处理）实验结束时，老师指出，废液定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放(不考虑酚酞试液)。同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体。根据上述现象，同学们向废液中逐滴滴加_溶液，直至观察到_。说明废液达到了绿色排放的要求。 19. （9.0分）某同学为探究间的性质，对氢氧化钙进行如下实验。 （1）将石蕊试液滴入澄清石灰水中，振荡，溶液呈_色。 （2）将稀盐酸逐滴加入含有酚酞试液的石灰水中，振荡，可观察到什么现象？_（3）将CO2气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明氢氧化钙能与某些_（填物质类别）反应，氢氧化钙与氢氧化钠的化学性质相似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式_。 （4）向氢氧化钙和稀盐酸反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，e点溶液中溶质的化学式是_，滴入Na2CO3溶液的过程中dm段观察到的现象是_，mn段观察到的现象是_。（5）称取5g含有氯化钠杂质的氢氧化钠样品，加入25g水后充分溶解，缓慢加入10%的稀盐酸，当溶液的pH=7时，刚好用去稀盐酸的量为36.5g。计算样品中氢氧化钠的质量分数。_四、 (本题包括2小题，共10分) (共2题；共10分)20. （2分）用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算 （1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水_克。 （2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少_（结果精确到0.1%）？ 21. （8.0分）现有一种稀盐酸和氯化铝的混合溶液，取100g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入氢氧化钾溶液，至氯化铝正好完全转化为沉淀，停止滴加氢氧化钾溶液，经测定，生成沉淀的质量为78g。请回答： （1）据观察，产生沉淀前，消耗了一定量的氢氧化钾溶液，请写出该反应的化学方程式_。 （2）100g混合溶液中氯化铝的质量分数是多少_？（写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位。产生沉淀的化学方程式： ） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题(本题包括12小题，共36分。) (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、