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文档简介

一年级语文上册小小的船教案设计 一年级语文上册小小的船教案设计 第一课时教学目标： 1、图文结合，在感受晴朗夜空的美丽中认识10个字。 2、会写4个生字。 3、能够有感情地朗读，并能正确流利地背诵课文。教学重点： 1、学会认10个生字、会写4个字。 2、初步培养学生的想象力，会正确、流利地朗读和背诵课文。教学难点： 引导学生通过看图领悟星空的美丽，产生对大自然的热爱。教学过程：一、创设情境，导入新课1、多媒体出示猜谜语，学生猜谜。 （学生作答）（月亮，又叫月儿）多媒体出示插图，引导学生观察夜空图。晴朗的夜空真美，有蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月儿。你们看，这弯弯的月儿像什么？弯弯的月儿像一只小小的船。一个小女孩坐着这只月亮飞上了蓝天，在美丽的夜空中揺啊揺！这美丽的景象被叶圣陶老爷爷看见了，于是他写下一首儿歌小小的船。板书课题小小的船。（齐读课题）二、初读课文，认识生字1、借助拼音自读课文，并圈出生字。（边读边圈，有不认识的生字注上记号。）2、多媒体出示标出生字的课文，教师范读课文。（不会读的字，老师是怎么读。）3、多媒体出示生字，同桌互读生字，合作学习生字。（遇到不会读的生字，相互教一教。） 4、游戏摘星星，检查生字学习情况。抽读，教师正音。5、合作探究，识记生字。学生交流识字方法。教师归纳。猜字谜：一人走进门。（闪） 两人地上坐。（坐）熟字加部首： 生+日=星 人+门=闪组词识记法：见看见、再见、见面。6、认识部首：“门”。（引导学生说一说门字框的字。）三、指导书写1、多媒体出示生字，学生口头组词。2、引导学生观察字在田字格中的位置，笔画特点，说说怎样才能写这几个字？3、老师边范写边讲解书写要点，学生空书。4、学生描红，练习书写。教师巡视指导。5、展示学生作业，师生评价。四、拓展延伸1、我会画，画出你看到的或想象的夜空。2、多媒体播放歌曲小小的船，学生跟唱，在美妙的音乐中结束学习。板书设计： 2、小小的船 门字框：闪、问、间
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