信息技术培训.doc

国培，精彩了我的人生 湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学 刘晗我叫刘晗，来自湖北大悟，我出生在一个教师世家，从我外公时起，到我这里已经是第三代从事教师职业了，由出生的那一刻开始，我注定就与这份职业有着不解之缘，在已经走过的48年人生道路中，我从未真正离开过“校园”-成长在校园，学习在校园，居住在校园，工作在校园。1996年9月，我来到了大悟县芳畈中学任教。2015年，“邂逅”你-国培计划。说实话，刚刚开始国培计划的远程培训时，学校里的每一位老师都是有抵触情绪的，因为单位人员少，老师们的教学任务很繁重，他们除了教授一门主课外，还兼带几门副课，有的还要跨年级教授多门课程，还有的老师要担任班主任工作，每天的工作不是备课，就是在批改成堆的作业，还有哪有时间去完成网络学习？而且农村学校的硬件设施也跟不上，90%的老师没有办公电脑，老师们要想完成网络国培学习，也只有利用周末休息的时间在家里完成，何谈网络国培的积极性？此时的我，也和大家一样，一边批改作业，一边消极点击着电脑屏幕上的“小闹钟”，直到一次偶然的机会，听到“信息技术在教学中的应用”的讲座后，一瞬间改变了对“你”的看法，原来可以有那么多信息技术手段，可以运用到教学当中：高级PPT的制作、会声会影的操作、PS的使用从那一刻起，我开始从网络国培中不断吸取“营养”，为了方便听好讲座，我把自己的笔记本电脑带到办公室，还一并带来了一个小音箱，尽管每次开的音量很小，但是在安静的办公室里，总会吸引许多老师的目光，我们办公室的老师也在我的影响下，开始真正听起了讲座，不再像以前一样消极的看着“无声的画面”。我的公开课上，很多年轻的老师看到我制作的精美课件，课下纷纷向我请教PPT制作技术，于是我把从网络国培中学到的技术“现学现卖”，教给了学校里的年轻老师们，并且告诉他们，这些技术都是在网络国培选修课的专家讲座中学到的。就这样，年轻老师们中间掀起了一股自觉网络国培学习的热潮。而一些中老年教师，因为都要讲授公开课，需要制作课件，可是他们非常缺乏这方面的技术，于是他们不会操作的时候，都会向年轻的老师们请教，年轻老师在教他们PPT技术的同时，都会自发宣传起了网络国培的好处。就这样在无形之中，我们学校的网络国培学习，由“点”向“面”发散开来。那段时间里，老师谈论的都是“今天我又听一节什么什么课”、“今天我又学到一个PPT制作技巧”、“我在工作坊里又发布了一个讨论活动，大家快来积极讨论吧”，于是国培学习任务，大家总是很快就能完成，学习分数、魅力积分一个比一个高，这样火爆的网络学习氛围，多次受到中心校、教育局的表扬。2014年10月份，在学校领导老师的建议下，我积极参与了网络国培的“携手研修，精彩绽放”教学课例征集评选活动，上传了一份课堂实录和一份自己编制的化学试题。没有想到，居然获得了一个一等奖，还被评为“网络研修之星”。当校长把荣誉证书发到我手里的那一刻，老师们都“炸”开了锅，他们没有想到网络学习居然能获得荣誉，于是大家更是拼了一股劲，你追我赶的进行网络国培。而我，就更加坚定了学好网络国培的信心。每天，都充满激情的把学到的技能运用教学中去，整个学校也在大家的共同努力之下，学校的教学质量也有了很大的提升，在今年的中考中，我们学校的中考成绩，由2015年的倒数第四，一跃成为全县农村中学的第三名，“国培计划”功不可没。2015年，作为网络国培学习的积极分子，我被县国培办公室、教研室推荐成为国培县级培训团队成员，参加了为期三个月的三峡大学“国培团队置换研修”学习。我很珍惜这次来之不易的学习机会，因为这是大学毕业十年后，再一次回到大学校园“充电”。因此，和所有参训的老师们一样，我认真聆听每一堂的专家讲座，积极参加每一次的讨论交流，用手机记录每一天的珍贵画面，课后坚持写好学习反思。三个月下来，竟然写了厚厚的一本学习笔记，拍摄了十几个G的照片、视频资料，还在三峡大学的国培简报上发表了数篇学习心得。在第二个阶段的影子培训中，我利用在网络国培学习中掌握的会声会影视频编辑技术，将记录下的画面制成了一个“微电影”-国培计划之影子教师成长记，原本只是为了记录自己的宜昌四中学习的日子，见证自己的成长，分享到了朋友圈，没想到参与置换培训的老师们看到这个视频后，得到了很多人的认可，大家纷纷转发到QQ空间、微信朋友圈，又推荐到省教育厅，居然还得到了省厅领导的肯定，可算是“无心插柳柳成荫”吧。时光荏苒，日月如梭，不知不觉中，“你”已经陪伴我走过600多个日日夜，因为有“你”，让早已磨灭了教育激情的我，又重新对教育燃起了希望。因为有“你”，我认识了更多的人；因为有“你”，更多的人认识了我；因为有“你