假期社会调查题目.doc

假期社会调查题目：对鄂州市鲁家畈湾留守儿童生活情况的调查摘要：随着农村富余劳动的转移，进城务工农民日益增加，他们留守在农村的未成年子女（留守儿童）也日益增加，已形成一个特殊的社会群体，也是一个弱势群体，成为一种普遍的社会现象。据全国妇联最新的统计，目前中国18岁以下的农村留守儿童人数有6102.55万，占农村儿童的37.7%，占全国儿童的21.9%。作为一名来自农村的大学生，对这种现象并不陌生，也经常接触到这样的可怜孩子们，每次看到他们总想为他们做些事情。于是在暑假期间对自己所在村子的留守儿童的生活情况及教育问题进行了调查，通过走访和座谈等形式获得了一些信息，并对调查结果进行了分析以及提出了自己对相关问题的意见和建议。问题的提出： “留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。由于历史和现实等诸多原因，“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位，是一种特殊的群体，特别是在我家乡，“留守儿童”为我家乡“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。留守儿童问题的出现不仅成为我村外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。我认为以农村“留守儿童”的生活状况及教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，分析存在的影响孩子们健康成长的种种问题并想出相关的解决办法是很有必要的，因此决定对此进行调查。正文： 一、“留守儿童”现状全村有50多户人家，其中有留守儿童的有21户，有些一户家里至少有2个留守儿童，比如我大伯家，他们家有3个，年龄都在8岁以下，这次调查也主要以他们家为代表，总共走访调查了10户。结果表明留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心发展尤其是在人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重视。二、农村“留守儿童”受教育及身心健康等方面存在的问题 1、留守儿童长期缺乏亲情关爱，心理健康堪忧。据调查，有的外出打工父母半个、月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。父母无法了解子女的心理变化，往往以物质弥补歉疚的感情。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。 2、家庭和学校沟通不够，影响了留守儿童的品德和学习发展。留守儿童理应受到家庭、学校、社会的共同关爱。但由于些学校偏重于学生的学习成绩，对留守儿童这个特殊群体缺乏特别的关爱，不能主动和监护人联系；同时被委托监护人又缺乏与学校沟通的意识和能力，不少留守儿童的学习成绩不理想。在农村留守儿童中，有的行为纪律散漫，存在品德不良现象，有近4.8的孩子不能正常接受九年制义务教育。 3、家庭教育和社会教育不能有效对接，留守儿童安全受到影响。农村留守儿童由于年龄小，社会阅历少，辨别能力差，又缺乏呵护，往往成为被侵害的对象。据县公安部门的调查，在近年来未成年人违法犯罪人员中，留守儿童占15，尤其是女孩容易被侵害。这不能不引起社会的重视。 三、对留守儿童教育的意见和建议1各级党委、政府应对农村留守儿童问题给予高度重视。一是要大力发展乡镇企业，从政策、资金等方面加大支持兴办乡镇企业力度，促进农业增产、农民增收从而减少留守儿童的数量；二是要加大对农村教育的投入，改善办学条件，提高教学质量从根本上解决学生流学，失学问题，切实有效地对留守儿童进行教育管理。2、学校应在留守儿童教育中发挥主导作用。切实加强对留守儿童的教育与管理，幼儿早教书籍一是从生活上和心理上给予留守儿童更多的关心和关爱；二是针对留守儿童的特点，强化行为规范养成训练，在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理，自我保护；三是通过书信，热线电话等形式，加强与留守儿童家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件。3、加强家庭教育指导，引导留守儿童家长重视对子女的教育，社会各方面应针对留守儿童家庭教育缺失的问题，宣传普及家教知识，教育外出打工的家长认识家庭教育的重要性，明确教育子女的职责。在留守儿童父母回乡探亲时，组织他们参加家长会或家长学校学习，引导他们经常与孩子进行情感交流，弥补父母不身边给孩子造成的不良影响。同时教育临时监护人真正负担起教养孩子的责任和义务，注重道德教养，更多地满足孩子的精神需求。4、社会各界应更多关注留守儿童，为他们的成长创造良好的环境。媒体应对留守儿童方面增加一定的宣传力度，调动社会对儿童关注的积极性；政府应根据当地实际情况提供行之有效的改善、改进留守儿童问题的方法。城乡同级学校可以与留守儿童较多的学校组织学校联谊活动，充分利用本地和对方资源来引导和教育未成年人的发展方向，社会应积极的发挥有效的能动性，多组织各种关注留守儿童的团体，积极鼓励企事业单位尤其是龙头企业多做以“报答家乡，报答社会”等形式活动，组织下乡支教，开展一些有益于身心健康发展的活动，对留守儿童父母以及监护人施行不定期的教育和指导，从客观上来解决留守儿童的问题。 关注留守儿童，关注留守儿童的教育问题，不仅涉及我国义务教育的问题，而且牵涉到新农村建设、和谐社会的构建，国家、社会、个人都必须发挥各方的作用，采用正确的方式关心、关爱留守儿童，努力探索解决留守儿童问题的新的途径，不要再让留守儿童问题成为中国人心中的痛。结语：通过这次调查，我不仅对家乡留守儿童的生活教育等状况有了进一步的了解，而且对如何促进留守儿童身心的健康发展作出了自己的思考。调查时间虽不长，但我确实收获了很多：首先我战胜了自己的畏惧一个人走访乡亲们并和他们通过交谈了解情况，以前不管做什么事情我总喜欢找一两个伙伴陪着自己，所以这一次对我来说是一次突破：这一次调查让我比较自豪，因为自己好久没有做一些有意义的事情，借这次实践终于做了一件很有意义的事情；这次调查也给了我和乡亲们亲密接触的机会，让我真正体会到他们的朴素热情和可爱，也让我看到了他们背后的辛酸，