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文档简介

定边镇学区学校发展共同体四年级数学上册导学稿课题第四单元 练习五（一）所属单元第四单元单元教学共4课时，第3课时主备人乔晓艳参加人王清峰 乔晓艳 张睿 张海花 常艳丽审核学校审核人曹显军 张飞鹤 赵世举分享学校分享人教学目标：灵活运用平移、对称和旋转的方法在方格上设计图案；能用语言描述自己设计图案的过程。教学重难点：能用语言描述自己设计图案的过程。（重点）灵活运用变换方法设计图案。（难点）教学策略：通过观察、思考、动手操作，提高学生语言描述的能力。教学过程：教学调整温故知新填空。导学释疑导：（出示学习目标、学习策略）学习目标：灵活运用平移、对称和旋转的方法在方格上设计图案；能用语言描述自己设计图案的过程。学习策略：通过观察、思考、动手操作，促进语言描述的能力。学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 根据学习策略进行自主学习。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！ 合作探究小组内互相交流自己的学习所得 （设计意图：通过观察、思考、动手操作，灵活运用平移、对称和旋转的方法在方格上设计图案。）展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！ 集体交流展示自己设计的图案，并用语言描述自己设计图案的过程。 （设计意图：此环节是课堂的重点，以展练的形式将课堂的主权交给学生，老师在学生操作或表述不到位的地方及时引导、纠正，让每个学生都能展示、倾听学习过程中的收获。使学生进一步加强对所学知识的理解，最终形成用数学眼光去发现和解决问题的能力。)巩固提升训练 我学习，我思考，我练习，我收获！ 你能用旋转、平移或对称，在练习本上设计出美丽的图案吗？ （设计意图：主要让学生在思维上得到进一步发展，对于学生用了正确的方法设计的图案，不管好看不好看都要给予鼓励。）总结归纳通过这节课的学习，你有哪方面的提高？ 延伸训练作业必做题：1课3练第42页第三题 。选做题：1课3练第42页第一题 。 板书设计: 练习四
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