全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校传染病防控应急预案为全面贯彻传染病防治“四早”方针(早发现、早报告、早隔离、早治疗),树立依法防控的思想,切实做好传染病防控工作,按照中华人民共和国传染病防治法、国务院突发公共卫生事件应急条例的相关规定,特制定本预案。一、组织机构成立学校传染病防治应急处理指挥部,指挥部下设5个小组。总 指 挥:校长张中淼副总指挥:副校长金臣安、吕庆春成员:郭晓军、文玉林、金臣安、张永强、文进卿、班主任1信息沟通组。校办公室主任,主要任务是及时填写各类报告、信息联络和完成指挥部交给的其他任务。2协调防控组。组长副校长,主要任务是指挥、协调全校的疾防工作,指导检查消毒、疾病监测、及时和上级疾控中心联络等。3监督检查组。政教主任,主要任务是检查与督导,了解疫情学生的动向,严格控制出入校门的各类人员。4宣传报道组。组长教导主任,主要任务是加强卫生知识宣传、法规法律知识宣传、做好舆论引导,保证校园稳定。5物资保障组。组长总务主任,主要任务是负责物资供应。二、日常工作措施1上传下达,及时沟通,按照预警级别,及时上报情况。2加大宣传力度,提高全体教职员工的防范意识,责成校医完成此项任务,利用好宣传橱窗、板报、校园网、卫生常识课。3落实 “三勤”(勤洗手、勤通风、勤锻炼),培养良好的卫生习惯,责成班主任和卫生老师执行,督导检查组要加强督查,把传染病防治和学生的行规养成教育活动有机结合起来。4定期对学生身体状况进行体检,并督促师生加强体育锻炼,不断增强体质,增强防病抗病的能力,防止传染病的发生和传播。5加大饮食卫生管理,坚持对饮食卫生工作的检查督导。6应急药品、应急物资(体温表、消毒器具、消毒药品、防护用具、隔离室)准备齐全,随时调用。7学校将根据疫情预警级别,建立相应的指挥系统,随时保证指挥畅通。三、疫情应急响应1三级响应接到三级预警通知后,学校启动三级应急响应。防控措施:(1)对与校外传染病患者密切接触者实行隔离和医学观察,并上报有关部门,请示处理意见。(2)切实做好学校的检测、消毒、空气流通和其他预防工作。(3)严格控制出入校门人员。2二级响应接到上级有关通知后,学校启动二级应急响应。在三级防控基础上,进一步采取以下措施:(1)对疫情发生地的学生家长和从疫情地区来的人员,严禁进入学校,实行封闭管理。(2)按照教育局安排,做好在校师生的思想工作,确保稳定。(3)取消人员过于集中的大型活动,加强师生员工的体温检测、公共场所消毒的力度。(4)严格检测发烧人员,及时与疾控中心联系,严格按照要求办事。3一级响应接到上级有关通知后,学校启动一级应急响应。在二级基础上,进一步采取以下措施:(1)全面启动群防群控措施,学校实行全封闭管理。(2)根据实际情况,经教育局审批,由学生和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语系2009论文格式要求
- 00-1-江苏理工学院外国语学院学术类毕业论文写作规范及格式细则-20250406
- 汉语言文学实习报告范文4
- 现金管理开题报告(五)
- 毕业论文基本格式
- 本科生毕业论文的撰写基本规范标准-图文
- 2025年导师对选题报告的评语
- 管理信息系统在工程项目中的运用
- 的论文格式标准
- 雨课堂学堂在线学堂云安装工程计量与计价西华大学单元测试考核答案
- 数据恢复违约合同范本
- 2026年南京信息职业技术学院单招职业技能测试题库及答案1套
- 2025年的财产信托合同示范文本
- 2025-2030年中国引线框架铜合金带材行业市场供需态势及发展趋向研判报告
- 2025年医药销售经理招聘面试参考题库及答案
- 2025年大学《国际政治-大国关系研究》考试备考试题及答案解析
- 《管理学》复习题及答案 (一)
- 危重病人的血糖管理
- 气瓶专项应急预案
- 医学髂胫束综合征课件
- 色觉情绪干预策略-洞察与解读
评论
0/150
提交评论