微课题立项申请表.doc

谯城区教育科学微课题立项申请书学科分类小学数学课题名称六年级教学中师生互动的有效性探究申 请 人： 桑红军(课题负责人签名)桑红军申请日期2014 年12 月填报须知 1、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题组承担人员原则上不得超过两人4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申请书按一式三份（A4纸型）报送谯城区教育局教研室，电子版报送至26018536。课题名称六年级教学中师生互动的有效性探究课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)桑红军男48岁兼职(会计)二级教师双沟镇洪深小题负责人学术经历1、2007至2008年论文：小学数学教学与生活的联系。(获、谯城区三等奖 )2、2012年度论文：如何当好一名农村小学班主任。(获、谯城区三等奖 ) 3、2013年度论文：我的梦想。(获、谯城区一等奖 )4、2014年度论文：浅谈农村小学德育教育的重要性。(获、谯城区二等奖 )课题组成员姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位桑红军男48岁兼职(会计)二级教师双沟镇洪深小学课题组成员学术经历1、2007至2008年论文：小学数学教学与生活的联系。(获、谯城区三等奖 )2、2012年度论文：如何当好一名农村小学班主任。(获、谯城区三等奖 ) 3、2013年度论文：我的梦想。(获、谯城区一等奖 )4、2014年度论文：浅谈农村小学德育教育的重要性。(获、谯城区二等奖 )课题论证(一)本课题研究的目的意义、本课题研究的目的 建立良好的师生关系,提高学生的学生学习积极性，从而提高师生互动的有效性。、本课题研究的意义 通过实验研究，在提高师生互动的有效性的同时提高学生的学习质量。并通过这项实验使课堂教学能有根本性的变化，对培养新时期具有良好素质和竞争力的新一代是有着重要意义。(二)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)1、 人员结构：桑红军 中年教师 教学经验丰富2、 资料准备： a、家访记录B、与学生谈话记录c、与学生谈话心得D、学情分析。 3、 科研手段： 做好家访工作，拉近师生关系，了解学生内心世界，让学生分清课堂课外的重要性，建立良好的师生情感。公开自己电话以便与家长和学生沟通。 4、 经费保障：自筹(三)本课题研究的主要内容根据研究目标，结合我校教师和学生的实际情况， 确定本课题研究的主要内容：1、 通过师生关系的拉近互动，看学生学习兴趣的提高率。2、 解决个别学生的孤痹症。3、 建立良好的班级学习氛围。研究计划课题组分工情况桑红军 主持本课题的全面工作主 要 研 究 阶 段阶 段 成 果 形 式第一阶段：（2014-122015-1）申请立项、制定计划。第二阶段：（2015-2-2015-5）按计划实施研究。第三阶段：（2015-6）完成结题任务、申请结题。第一阶段：（2014-122015-1）制定计划。第二阶段：（2015-2-2015-5）记录研究过程、撰写研究心得。第三阶段：（2015-6）撰写结题报告和