兖州青少年宫测试卷.doc

三年级上册测试卷1、 照样子写词ABB 笑呵呵 -、-、-AABB 严严实实 -、-、-ABCC 白发苍苍 -、-、-ABAC 自言自语 -、-、-又又.： 又松又软 -、-、-不不：不慌不忙 -、-、-含有反义词的成语 _闻名 -、- _口_声 、-、-二、哪些是比喻句，在括号内打 号、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）、今天好像是要下雨了。（） 、小兴安岭像个美丽的大花园。（）、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）6、小华长得像他爸爸。 （ ）7杨桃有时候看起来真像个五角星。 （ ）8我看到的杨桃不像平时的那样。 （ ）9阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 （ ）三、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。1、假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiji）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（chozho）我脸上吹。2、列文虎克待着没事，就一边看（kn kn ）门，一边磨（m m）起了镜片。3、今天的天气十分闷热(mn mn )热,小红总是觉得闷闷(mn mn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mm )粉,石磨(mm )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。4、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lulo ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xngxng ）地微笑着面对生活。5、原来圣诞树就是给（ij）予树，它给（ij）小朋友们带来新年的祝福（fh）6、李虹拿着扇（shnshn）子，对着妈妈扇(shnshn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（ff），可妈妈送给了她一个发（ff）自内心的微笑。7、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xingxing）。8、选词填空 陆续 连续 继续(1)上课了，同学们_走进教室。(2)妈妈话说完，又_干起活来。(3)小明_三年被评为“三好学生”。 （温暖、温和）(1)李老师说话的态度很_。(2)这是一个_的集体。 （宽阔、宽敝）(1)我们的教室_明亮。(2)汽车在_的马路上行驶。 适宜 适应 适合 (1)小蜜蜂（ ）了这里的环境。 (2)这道菜很（ ）他的口味。 愿望 希望 失望(1) 我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！(2) 长大了，到南极去探险，是我的( )。(3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。四、阅读 （一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1）这段话选自 一文。 (2)用“ ”线画出文中的一个比喻句。 (3)读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系： 草地中午时候是- 的，傍晚时候是-。 我知道草地会变颜色的原因是什么？ （二） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1.这段话主要写了西沙群岛的（ ）。 2.写海水颜色的词语有：_、_、_、_。 3.把海水颜色不同的原因的句子用“-”画出。 4.用“有有有”写个句子：_ （三）有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有 。2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （ ） （ ） （四）盘古开天地片段，回答问题 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母- ，用部首查字法查- 部，“辽”字在字典表示（1）远；（2）朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。4、（1）按课文内容填空。（ ）的雷声 （ ）的花草树木（ ）的江河 （ ）的雨露5、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）6、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？请用一、两句话来夸夸他。- (五）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1、这两段话选自 一文 2、这两段是按什么顺序写的？（ ）（只填序号）A,时间顺序 B, 方位顺序C,事情的发展顺序 3、短文第一段写了、等景物来描写春天的美丽。第二段写了、等景物来描写夏天的美丽。 4、从文中抄写出描写鲜花的句子。） （六）认真阅读矛和盾的集合2-6自然段一课，回答下面的问题。1.写出下面词语的近义词(3分)安全( ) 胜利( ) 进攻( ) 2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”我要把它们写下来_ _ _ 3.请用“_”划出文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢：_。 4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。_5.看了短文,我明白了一个道理:_。 （七） 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。1给文中带点的字选择正确的读音。2在（ ）里填上合适的词。（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天3写出下列词语的反义词。脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）4用“”划出文中的一组排比句。5文中谁冒险？它为什么要冒险？6第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ （八） 北京的香山北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。1、请在“ ”上标上正确的标点符号。2、请找出描写颜色的词写在括号里。（ ） （ ） （ ） （ ）3、 在文中找出下列词语的反义词。 讨厌 （ ） 少 （） 深 （ ）丑陋 （ ）4、短文写了-、-、-这几种果树。5、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到-。 6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 -我喜欢这句话的原因： - （九） 昨夜谁在叫一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！” 啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！” 小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠_。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？” “哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”1、 动物们在问一个什么问题 -。2、 这篇童话出现了_种动物？它们各自的本领是什么？（1）啄木鸟：- （2）小松鼠： _ （3）小黄莺 _ （4）猫头鹰： _ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！ （十） -鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。3、短文是围绕哪句话来写的？请用“ -”在文中画出。4、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来.5、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本领。6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面