舞蹈队训练及管理.doc_第1页
舞蹈队训练及管理.doc_第2页
舞蹈队训练及管理.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

舞蹈队训练及管理导语：全日制聋校律动教材已广泛用于全国各地聋校，但由于教材的实用性和局限性，已远远不能满足聋生的成长和发展，为进一步提高聋障学生的身体素质和综合素养，各地聋校相继成立了校舞蹈队，这不仅满足了孩子们的发展需求，让她们在各类平台上得到展示，同时提高了聋校在兄弟学校中的影响力，得到社会广泛关注和认可。如何进一步完善和提升校舞蹈队的艺术水平，使其稳步可持续发展。（视频1、楚风乐韵2、）我就自己24年工作中的一些体会和老师们进行分享和交流。一、 聋校舞蹈队训练舞蹈三要素：节奏、舞姿、情感。一般情况下，舞蹈队训练应从基本功和形体训练入手，但对于聋孩子来说，我们更需要的是兴趣的培养。（讲述自己初带训练的感受，找小学生基本功训练的视频和学生在舞台上表演的视频。视频彝山妹子） 。（一）节奏传递法：想让学生在舞台上有良好的艺术表现，重点就是掌握舞蹈的节奏，使其内化成心里稳定的节奏表达。无论是怎样的节奏型，对于学生来说都是陌生的，充分挖掘聋生的视觉、触觉、感知觉尤为重要。通过用眼看、用手触摸、用耳听、用身体传递等各种方法达到掌握节奏的方法。（视频：学生节奏训练的视频：拍手、拍地板、触摸音箱、呼吸传递等。和老师们互动，相互交流训练心得和方法） （二）直观强化法：直观教学法是聋校舞蹈训练中最常用的教学方法，通过老师的示范、演示，让学生得到最直接的学习体验。这就要求舞蹈老师示范的标准性和稳定性。学生首先通过直观感受进行模仿、老师及时进行指导，并通过强化训练，达到整齐划一的动作要求。如：芭蕾手位的训练，应贯穿训练教学的始终，特别对于初学者而言。在比如排练千手观音这样极具特点的节目，更要注重强化的训练。（视频：芭蕾手位动作、千手观音训练视频等）注重借助多媒体教学，让学生尽可能多的接触舞蹈视频，使其对舞蹈风格特点有一定的理解，对舞蹈动作的准确度有进一步的认知。（视频：东北秧歌舞蹈）（三）情感体验法：情感是舞蹈之魂， 1、模仿体验（人物模仿、动物模仿、成品舞蹈模仿）2、直观体验（面部表情训练、手眼训练）3、生活体验（用色彩描写情景、情感借鉴）4、舞台体验（台下严要求、台上常鼓励、体验常分享）二、舞蹈队管理1、 舞蹈队结构：分管领导、老师（管理、训练）、队员（排练、）2、 分工：老师职责（管理、训练）、队员职责（排练队长、生活队长、服装道具等）3、 常规：考情制度、请假制度4、三、组建过程中应注意的问题1、 舞蹈队的建制是业余性质的，一定是在完成教学的基础上进行业余训练，并要注重和各科教师的协调，形成良性循环。（介绍舞蹈队学生学习和训练情况，相互促进的关系）2、 长期性和阶梯性。3、 与家长的沟通4、 以人为本的教学原则：学生学习层次不一，训练中很容易产生心理问题，老师及时要给予疏导（案例：冯江）总结：舞蹈训练和良好的管理，不仅能提升学生的艺术修养，更能让她们在训练和表演的过程
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论