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文档简介

以德育办学，用制度管理孩子是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好新一代，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习和教学秩序。所以学校一定要根据实际情况建立健全学校的规章制度。让学生和老师有法可学，有法可依。一、加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。 对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。所以我校制定了自我监督、相互监督制度。学校设立了广播站，人人可投稿，好事坏事及时播报，努力做到遇到问题及时解决的行径。二、提高法律意识，提高明辨是非的能力。我们要组织老师和学生多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。 所以我校每学期都适时组织老师和学生学习宪法、刑法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、教师法以及学生伤害事等方面的法律法规。做好师生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，从小培养学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。三、细化行为规范，提高管理效率。学校所制定的规章制度不可是死板的条条框框，使人战战兢兢，如履薄冰，而应是建立在以人为本的基础上，坚持尊重人、理解人、关心人的管理原则，使全体师生对学校产生强烈的归属感和责任感，使师生爱校如家，自觉地内强素质，外树形象，关心学校发展，支持学校建设。1、实行人性化的管理：这是一个以教师和学生快乐而健康的工作和生活为出发点的制度。校以师为本，作为校长要关心教师生活、体贴教师疾苦、尊重教师劳动、支持教师创新、维护教师合法权益、鼓励教师自觉的参与学校的建设；激励和满足教师的成就需要，使教师有工作成就感、荣誉感，感受到自身的社会价值。2、实行以德育人的管理：这是一个以提高教育质量为核心，一切为了学生的发展，促进学生全面发展的制度。师以生为本；教师要以身立教、爱生敬业，关注学生的精神世界，陶冶学生的人文情怀；所以我校把教师的职业道德教育、教育观念的更新，业务素质的培训以及教学能力的提高作为规章制度的重点内容；将师资队伍建设摆在重要的位置，努力提高教师的道德文化修养，体现教书育人，制度育人，服务育人。通过严谨的育人制度，使学生形成文明、守纪、勤学、奋进、有公德心和责任感的良好品德和行为习惯，具备良好的心理素质、自我发展能力、自我保护能
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