（环保小卫士）教学设计.doc

我是环保小卫士教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”和培养学生的“绿色环保”、“终身体育”意识为指导思想，重在体现以学生的发展为本的理念，让学生在活动中体验锻炼的价值和享受体育的乐趣，采取以教师为主导、学生为主体的教学思想，紧紧围绕以学生发展为中心。引领学生主动参与、合作探究，在愉快的氛围中努力求知、展示自我，从而逐步达到预期目标，教学中尊重学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的优良品质。二、学情分析：我们学校是一所小学，本节课班级是三（3）班，人数为50人。学校特色课程的开展，使学生对大众健美操有一定的认识和基础，所以本节课的开始部分在音乐的伴奏下，学生能自如的跟着教师跳起来。三、教学设计1、创设丰富的情境。努力营造宽松、愉悦、积极向上的课堂教学氛围，引导学生积极参与；让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。2、兴趣贯穿教学的始终。在教学上激发学生想、激发学生试、激发学生练的教学方法。3、建立师生湖动的课堂。教师引导学生建立自主、合作、探究、创新的学习方式，给学生自主学习与合作学习的空间，激发学生创造灵感。4、注重评价的激励作用。采用多元评价，即重结果又重过程。四、教学流程：主题：我是环保小卫士（课的准备部分展开主题，创设情境。）欢聚大本营学习技能（助跑几步，一脚蹬地起跳，越过一定高度）搜集绿色树种（1、模拟练习2、勇敢之路）播撒绿色，播撒快乐。五、场地示意图：跳高架1副、长皮筋3根、跨栏架4个、大垫子4个、小垫子12块、录音机1台、磁带2盒、呼啦圈4个、自制教具等。起点教学内容一、我是环保小卫士（助跑几步，一脚蹬地起跳，越过一定高度）二、搜集绿色树种教学目标、认知目标：初步使学生掌握助几步，一脚蹬地起跳越过一定高度的动作方法，巩固学生身体技能的提高。、技能目标：发展学生灵敏、协调、弹跳等素质。、情感目标：培养学生克服困难，勇于进去的精神；发挥他们的想象力和创造力、乐于合作，从而增强学生的环保意识和勇于探险的精神。步骤时间次数教学内容教学主导主体活动组织队形情景导入欢聚大本营分钟次一、课堂常规（一）集合整队、师生问好。（二）宣布课的内容和任务，语言情景导入。（三）注重育人。、生动的语言导入、教师讲解和口令、学生集合、整队。、发挥想象力。一、队形：四列横队二、要求：精神饱满二、准备活动（一）听音乐即兴韵律操表演。、情景导入、教师领做并口令、教师讲解、评价、学生直观感知跟做，发挥想象力；、听音乐即兴练习。一、队形：四列横队（成体操队形散开）学习技能分钟至次三、学习“助跑几步一脚蹬地起跳，越过一定高度”（一）、动作简图：（二）、重点：一蹬二提三落地，屈膝缓冲轻又稳。（三）、难点：上、下肢协调配合。、情景导入，发散思维；、教师讲解示范；、教师巡视、纠错、评价，个别辅导。、师生互评，鼓励。、学生直观感知；、上一步单脚起跳屈膝上提练习；、上三步单脚起跳屈膝练习；、助跑几步单脚起跳越过一定高度；、个人、小组展示；、讨论、评价。一、队形：四列横队转成四路纵队搜集绿色树种分钟至次四、搜集“绿色树种”规则：学生以组单位，按照、指定方位进行演练。、教师情景导入；、教师巡视，鼓励并指导；、教师小结，评价、学生发挥想象力；、各队组长探路；、学生共同讨论、探究、再创造；、模拟练习；、勇往直前。一、队形：四路纵队起点终点播散快乐分钟至次五、（一）、听音乐放松练习；（二）、小结，增强环保意识；（三）宣布下课，送还器材。、情景导入，教师领做。、小结，讲评。、学生在音乐伴奏下翩翩起舞；、学生用心感受；畅想美好未来。一、队形：散点二、要求：学生放松动作舒展、轻盈。场地器材大垫