人教新起点四年级上册Unit1 教案 第2课时.docx

Unit 1Sports and Games第二课时教案教学目标使学生能够听说读写本课句型：Do you often .? Are you good at .？并使学生能够用在真实情境中熟练运用。教学重点使学生能够听说读写本课句型：Do you often .? Are you good at .？教学难点 在句型中，一般疑问句是助动词还是系动词来开头。Do you.? Are you.?教学方法多媒体教学法、情境教学法。课前准备1教学录音磁带。2A项情景图。3人物头饰。4体育器材。课时安排1课时教学过程1、 Warming-up通过学生的肢体动作来复习第一课时的单词：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。2、 Presentation1 师：今天我们来看一看Andy, Mike和Sue他们喜欢什么运动呢，打开课本第5页。2 听录音，学生跟读句子。3 教师讲解重点句型：（1）Do you often play basketball?你经常打篮球吗？Do you often +动词原形，表示你经常做某事吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I dont.（2）Are you good at it?你擅长它吗？ be good at+名词或相当于名词的结构，表示擅长某事。肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.4 师： Do you often go running? Are you good at running?5 请几名学生就这两个句型造句，并做肯定和否定回答。6教师领读课文两遍，学生跟读。7再次播放录音，学生跟读。3、 Practice 三人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行情景交际。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。4、 Presentation 1 教师讲解：与动词play连用的词语有：play basketball, play ping-pong, 与动词go连用的词语有： go roller skating, go swimming, go jumping rope.2 教师示范句型：Do you often play basketball? Are you good at it?引导学生进行口语交流。5、 Practice1三人一组用句型Do you often play basketball? Are you good at it?进行口语交流。教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。2教师在黑板上边读边把重点句型写在四线三格里：Do you often play go running? Are you good at it? 学生边跟读边写。3Listen and tick.听录音，给正确的图片打对号。学生说答案，全班进行订正。4完成Read and write：She often goes roller skating.她经常去滑旱冰。He likes running.他喜欢跑步。He wants to be Yao Ming.他想成为姚明。Lucy is jumping rope. Lucy在跳绳。根据短文内容，把几个做运动的同学的名词写在对应的图画上。5学生自读本部分句子，教师用“学乐师生”APP给朗读流利的同学录音，然后分享给全体同学。6、 总结今天我们学习了句型：Do you often .? Are you good at .？以及Do you和Are you句型的区别，同学们，你掌握住了吗？7、 家庭作业1 听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。2 把5页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。3 把8页Read and write的句子抄写一遍。8、 板书Lesson 2Do you often go running? Are you good at running?Do you often+动词原形？Yes, I do.No, I dont.Are you good at+名词动词ing形式? Yes, I am