初一第二学期鉴定.doc

1号冯嘉雯：该生待人热情、有礼，关心集体；学习自觉，各科成绩优良；朗读课文流畅有感情；作业工整美观。她担任班干部认真负责，经常帮老师筹谋划策，乐意为班级服务。但对自己的初中学习缺少规划，学习的冲劲不足，研劲不足；缺少对自己学习过程的反思，成绩没有什么很大起色。希望今后能严格要求自己，确立更明确的目标，成为全面发展的优秀生。德育考核优秀班主任： 2010-6-292号陈韵诗：该生性格温和，待人友善，经常帮助学习有困难的同学；担任语文科代表尽心尽责，是老师的好帮手；兴趣广泛：喜欢音乐，能唱会跳；学习上能尽自己所能，在学园中执着耕耘，各科成绩优良。本学期走过了一段曲折的心理历程，成熟了许多。希望今后能严格要求自己，确定明确的目标，努力学习，成为全面发展的优秀生。德育考核优秀班主任： 2010-6-293号张海明：该生能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动；仪表整洁，形象好。平时和同学相处和谐，乐意帮助求助的同学。学习上，不是很自觉，缺少认真严谨和勤奋，成绩有些退步，语文科成绩突出。德育考核优秀班主任： 2010-6-294号李朱燕：该生心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，乐于助人。课堂上，那专注的神情，认真的学习态度，令老师感到欣慰。工工整整的作业，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢，各科成绩优良。担任小组长，能力强，责任感强，她所带小组连连评为先进小组。希望今后多些研究学习方法，多些反思学习过程，在学习上取得更大进步。德育考核优秀班主任： 2010-6-29 5号易绚琳：该生有上进心，能严格遵守学校纪律，有很强的集体荣誉感。各科基础扎实，学习目的明确，学习态度严谨专注，成绩一直保持良好。待人友好，常常帮助周围同学；担任语文科代表，工作负责，是老师的好帮手。希望今后广泛阅读，加强知识的积累，平时多发言，多参与小组讨论，提高语言表达能力。德育考核优秀班主任： 2010-6-296号陈晓雪：她开朗乐观，热情大方，从不和别人计较鸡毛小事，在同学中有较好的人缘。担任语文科代表，能严格管理，不徇私情。学习比较认真，有不服输的韧劲，语文科成绩比较突出，语言表达能力强，对语言的感悟也较好。书写有很大的进步。有一段时间学习状态不好，容易走神，对数学和英语有些腻烦；平时不重视体育锻炼，早操做得马虎。德育考核优秀班主任： 2010-6-297号陈诗予：该生在学校和同学相处愉快，从来不说同学是非，有很好的人际关系。学习态度端正，有明确的学习目标，懂得合理安排时间娱乐，各科成绩优良。但学习的过程中缺少严谨和专注，知识面比较窄。希望今后能广泛阅读，加强知识积累；课堂上积极发言，提高自己的口头表达能力。德育考核优秀班主任： 2010-6-298号王娜薇：该生文静、乖巧而有点羞怯。按时完成作业，工作负责，认真地搞好清洁卫生；她与同学友好相处，平等宽容待人。她学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，成绩优良。以后要加强书写训练。德育考核优秀班主任： 2010-1-179号陈宇鹏：该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班级，虚心接受老师的建议。工作认真负责，计划性强，有始有终，令人放心。学习上颇有钻研精神和不服输的韧劲，有非常明确的努力方向。有很强的求助意识，主动和老师沟通，解决学习上的困惑。但语言表达能力和阅读能力需要大大加强。希望假期能认真反思自己的学习过程，进一步优化学习方法，争取更大的进步。德育考核优秀班主任： 2010-6-2910号王豪贤：该生担任电教委员、数学科代表职责明确，责任感强，让老师放心。他思维敏捷，接受能力强，各科成绩优良。平时乐意帮助学习有困难的同学，比较有人缘。但他的书写特别潦草，严重地影响学业水平；课堂纪律有些散漫，直接影响了听课效果，也影响了周围同学；性格有些急躁，在和同学相处时不注意细节，容易被同学误解。希望今后加强自己的修养，成为更受欢迎的人。德育考核良好班主任： 2010-6-2911号杨怡兰：该生遵守学校纪律，和老师同学相处愉快；她是有责任感的孩子，对待学习一丝不苟，有错必纠正，成绩有了很大进步；担任历史科代表，认真尽责，受到同学的好评。语文阅读和写作水平有了提高。平时乐意帮助老师和同学，有很强的集体荣誉感。希望今后能多参加体育活动，增强体质，有更充沛的精力投入到学习。德育考核优秀班主任： 2010-6-2912号李昊哲：该生聪明、思维敏捷、接受能力强，兴趣广泛，知识面广；很有正义感，爱表现自己。但他的学习态度不端正，学习目标不明确，不能理解老师的苦心教导，学习上容易凭感情用事，成绩退步明显。他的纪律观念淡薄，常有违纪行为，不会尊重自己和他人。希望今后学会爱自己，珍惜自己的聪慧，成为优秀的学生。德育考核及格班主任： 2010-6-2913号王雯静：该生平时能遵守学校的规章制度，讲文明礼貌，和同学相处得愉快；她按时参加卫生值日，从不偷懒。担任小组长，能团结小组成员，进行比较严格的管理，所在小组多次评为文明小组。学习上不够勤奋和严谨，课堂上有开小差讲闲话的不佳表现，成绩没有很大的起色，她的字写得有些潦草，不容易辨认。希望今后能在学习上倾注更多的热情，发挥优势，成为优秀学生。德育考核良好班主任： 2010-6-2914号黎剑伟：该生本学期退步明显：课堂上常常多手所脚，惹同学烦；有时不听课，在看课外书；也有不完成作业的记录。学习上缺少热情和冲劲，成绩退步明显。整个人缺少朝气和活力，早操不好好做，走路不挺胸收腹。希望今后能正视自己的成长，听从老师父母的教诲，发挥自己的聪慧，勤奋上进，成为优秀的学生。德育考核良好班主任： 2010-6-2915号车雄周：该生兴趣广泛，喜欢阅读课外书籍；反应敏捷，接受能力强；热爱和关心集体，认真完成自己的班级工作。老师和同学都比较喜欢他。但他上课说闲话多，开小差多，不认真做课堂笔记，学习上常常是一知半解，成绩有些退步；有四次课堂上吃东西的记录。希望他能克制自己的行为，严谨自己的学习态度，成为优秀的学生。德育考核良好班主任： 2010-6-2916号庞姗姗：该生性格温和，做事有耐心，热爱和关心集体荣誉：每天义务担任班级的卫生和眼保健操的督察员。学习基础比较扎实，但她的自制力不强，上课容易走神，成绩不稳定。本学期作风有些散漫，作业完成质量不高，有迟到的记录。希望她能调整好自己的状态，明确自己的目标，进一步严谨自己的学习态度，成为全面发展的优秀学生。德育考核优秀班主任： 2010-6-2917号缪诗婷：该生表现不错：尊师守纪，和同学友好相处；认真完成值日工作，积极参加集体活动，敢向班主任进言，勇气可嘉；担任小组长，能力强，工作效率高，所带小组多次评为文明小组。学习上比较认真，文科成绩相对好一些，有不明白的知识能积极求助老师。希望她再接再厉，加强数学科的学习，在新学期取得更优秀的成绩。德育考核优秀班主任： 2010-6-2918号庞敏：她宁拙勿巧，踏实质朴，她目标专一，心无旁骛，她志存高远，坚韧刻苦，她默默耕耘，志在收获作为班长热心为同学服务，虚心接受同学的批评和建议，积极主动帮助老师管理班级事务，为同学排忧解难，受到广泛好评。一份耕耘一份收获，她的能力有了很大的提高，成绩有了很大的进步，本学期评为霞山区优秀少先队员。希望她在新学期里：百尺竿头再进步，骏马飞奔更奋蹄！德育考核优秀班主任： 2010-6-2919号谢家盛：该生平时比较沉默，和同学相处似乎有一点障碍,性格比较软弱，容易被别人误导；有多次欺负弱小同学的举动。学习基础是不错的，但缺少积极性，有较多不完成作业的记录，课堂有不少违纪记录，多次被班级黄牌警告。爱吃零食，不讲卫生。懒散消磨了他的一些优势。他不喜欢文体活动，平衡能力稍差。希望他今后能开朗大度，多一些朝气和活力；多参加锻炼，增强体质。德育考核及格。 班主任： 2010-6-3020号王倩帆：该生在学校表现好：尊师、守纪；有集体荣誉感；和同学友好相处；有端正的学习态度和明确的学习目标。担任班干部，认真负责，是老师的好帮手。平时喜欢课外阅读，知识面广。她是一个很有发展潜力的学生，本学期成绩进步很大。希望今后能均衡各科学习，成为全面发展的优秀生。德育考核优秀 班主任： 2010-6-3021号卢玉媚：该生能按时完成各科作业，书写工整美观；热爱班级，积极参加集体活动；担任英语科代表，工作出色，英语成绩非常出众。平时注意自己的仪表，和同学老师友好相处。数学成绩不稳定。希望今后能进一步优化学习过程，提高学习效率，争取有更大的进步。德育考核优秀班主任： 2010-6-3022号李景珍：该生本学期表现不错：遵规守纪，认真勤奋对待学业；热爱班级，积极为集体服务；担任小组长，工作开展得有声有色，颇有创意，所带小组多次评为文明小组。有些遗憾的是学习效率比较低，成绩暂时落后一些。希望今后加强锻炼，合理饮食，拥有强健的身体和充沛的精力迎接新的学习。德育考核优秀班主任： 2010-6-3023号陆伟东：该生担任小组长，工作负责，做事利索，所带小组多次评为文明小组。学习比较主动，关注自己的外在形象;性格开朗，说话风趣，和同学相处得不错。但课堂上有不少讲闲话的记录，开玩笑不太注意分寸，曾被班级黄牌警告。温馨提示：如果生命是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。朝阳正好，快扬帆起程吧。德育考核优良班主任： 2010-6-3024号黄蕊欣：该生担任班长，以身作则，严于律己，有很强的责任感，在同学中有一定的威信。她很细心的，关心父母同学朋友，常怀感恩之心；性格温和，做事有耐心。本学期她的管理能力得到了很大的提高，学习有了进步。希望今后能加强数学科的学习，争取全面发展。德育考核优秀班主任： 2010-6-3025号李菁：该生卫生值日能按时到位，工作效率提高了；担任英语科代表认真负责，工作比较有条理了。作业工整美观，质量高。但是学习不够专注、严谨，缺少自主探究，对所学知识是一知半解；心里装的东西太多，分散了学习的精力和热情，成绩不进反退。希望今后能多些自省精神，严于律己，规划好自己的初中生活，成为优秀的学生。德育考核优秀班主任： 2010-6-3026号林良俊：该生在学校尊师守纪，乐于助人，对生活充满了热情，表现出中学生特有的朝气和活力，很有亲和力。担任班干部，责任感强，认真完成班级工作，积极参加集体活动，有很强的荣誉感。学习认真、自觉，有不甘人后的进取精神。希望今后能多大声朗读美文，培养语言的感觉；利用假期时间认真练字。德育考核优秀 班主任： 2010-6-3027号林伟强：该生开朗乐观，常常满脸笑意，和同学相处得很好；他平时很注意自己的仪表，言谈举止也得体；认真地完成班级工作，有集体荣誉感。学习上较为自觉，有疑问能向同学请教。本学期担任小组长，有能力，有魄力带领小组成员争当先进，所在小组多次评为先进小组。不足之处在于平时阅读面窄，知识积累不多，语言和书面表达欠佳。德育考核优秀班主任： 2010-6-3028号庞淋：该生仪表整洁朴实；待人有礼貌，和老师同学相处很好。平时认真完成班级工作。学习上努力，作业认真完成，书写工整；学习上有疑问能主动请教老师、同学，各科成绩有进步。本学期担任小组长，有能力，有魄力带领小组成员争当先进，所在小组多次评为先进小组。但作业中有比较多的错别字，课堂上有开小差的情况，数学科需要加强。德育考核优秀班主任： 2010-6-3029号吴培洁：该生在学校表现良好，仪表整洁朴实；平时积极参加班级劳动；乐意为班级服务，担任班干部，耐心，负责。喜欢体育活动，参加班级篮球比赛，表现很出色。但对学习缺少热情，有缺交作业的记录，课堂上偶尔和周围同学说闲话，成绩没有很大的起色。希望他今后上课专心致志，认真完成作业，成为一个受欢迎的人。德育考核良好班主任： 2010-6-3030号黄彬：该生仪表整洁、朴实，言谈举止有分寸，给老师非常好的印象。他待人友善，有合作精神，和周围同学相处愉快。平时早早到学校，认真完成值日工作。学习态度端正，目标明确，是很有发展潜力的学生。本学期担任小组长，工作有耐心，讲究方法，带领小组成员争当先进，所带小组多次评为文明小组。希望今后加强锻炼，拥有强健的身体和充沛的精力，迎接新的学习生活。德育考核优秀班主任： 2010-6-3031号陈梦诗：该生活泼开朗，常常面带笑容，待人和善有礼；担任小组长，工作效率高，所带小组多次评为文明小组。她在课堂上有时开小差，精神状态不是很好，直接影响了学习成绩。本学期后半段，做事拖拉，学习积极性锐减。希望她今后能改进学习方法，确定明确的学习目标，在学习上倾注更多的精力和热情，成为全面发展 的优秀学生。德育考核优良班主任： 2010-6-3032号苏宽：该生能自觉遵守学校的各项规章制度，爱惜班级和个人荣誉，担任生活委员，工作出色，是老师最得力的助手之一。她的性格随和，谦逊有礼，和同学相处得愉快。喜欢文体活动。学习上有积极进取的精神，但成绩不稳定。希望能认真地分析自己的学习上的得和失，掌握科学的学习方法，争取从繁重的学业中解放出来。德育考核优秀班主任： 2010-6-3033号周纬仪：该生心地善良，性格温和，活泼可爱，为人坦诚，待人接物春风拂面。担任生活委员，任劳任怨，班级的卫生、体检等工作不用老师操心，是老师的得力帮手之一。学习上有了很大的进步：书写工整美观，语言表达能力提高了，原创的小说语言优美，情节完整动人；对学习有了热情，各科成绩有了飞跃。希望加强数学科的学习，争取文理全面发展。德育考核优秀班主任： 2010-6-3034号姚卓莹：该生在学校能遵守行为规范；负责班级安全工作，几乎没出过差错；和同学相处融洽，乐意帮助同学和老师。语文课堂上表现比较活跃，敢于表达自己的见解。后半学期她的学习退步了，书写潦草没有及时巩固所学的知识，重点内容掌握不好，测试时常常犯迷糊。喜欢阅读言情类的校园小说，对学习有一定的负面影响。有三次迟到的记录。希望能对学习倾注更多的热情，采取措施改善自己的学习品质。德育考核良好班主任： 2010-6-3035号 陈宇辉：该生在学校的表现不好：有时不遵守课堂纪律，被老师批评时有不良的情绪反应，和同学相处时不注意分寸；学习上不够自觉、认真，缺少钻研精神。本学期严重沉迷于网游，多次旷课，并且和家长闹别扭，表现荒唐和不自重。课堂上经常睡觉，有时不参加早操。一落千丈的成绩增加了他的自卑感。希望今后能关注自己的前途，关爱自己的父母，做好弟弟的表率，在学业上做到尽力而为。德育考核及格班主任： 2010-6-3036号王炳迅：该生本学期表现稍微好一些；基本按时到教室，作业基本按要求完成，对学习有了热情，成绩有了进步。能按照要求完成班级工作，听从小组长指挥；喜欢体育活动，积极参加班级篮球比赛，表现出色。但上课有时走神甚至睡觉，晚自习纪律不好。希望新学年能调整好状态，确定学习的目标，端正学习态度，争取能赶上已经前行的同学。德育考核良好班主任： 2010-6-307号 孟闫昊：该生遵守学校的行为规范，讲文明礼貌，和同学相处得愉快；他按时参加卫生值日，工作较为认真；语文课堂上能积极参与探究和发言，语文成绩有进步。学习科目的增加，带给他很大的压力，课堂上注意力难以集中，有一段时间成绩下降厉害。作业完成质量较差，书写潦草。希望今后能给自己积极的心理暗示，多些自信，找回学习的感觉。德育考核良好班主任： 2010-7-138号 翁伟华：本学期，他有些懒散，对学习缺少热情：作业马马虎虎，多次被老师批评；课堂上多话多动作，扣分多而被处于班级黄牌警告；缺少细心和严谨，对所学知识大部分是一知半解，总成绩不理想。他喜欢体育活动，尤其喜欢打篮球，曾经有多次早起练习球艺，很有敬业精神，积极参加班级篮球比赛，有集体荣誉感。德育考核良好班主任： 2010-7-139号 黎炜靖：该生学习态度差，没有明确的努力方向，作业不认真完成，背诵课文常常不过关；他较常晚起床，迟到教室。他的精神状态较差，似乎总睡不够，注意力很难集中。晚自习纪律差，课堂上有吃零食的违纪记录。他比较尊敬老师，和同学相处愉快；能认真聆听老师的教诲。希望能对自己初一的学习情况进行详细的总结，优化学习的过程，争取有进步。德育考核及格班主任：2010-7-140号 彭彬：该生诚实有礼貌，能和老师同学相处和谐；仪表整洁大方，形象好；他关心班集体，能认真做好值日；他学习态度比较端正，作业工整漂亮。但性格太内向，学习有疑难不敢主动请教老师和同学，学习上有一定的压力。平时不认真做早操，动作的协调性和平衡性比较差。希望在假期认真地反思自己初一学习情况，找到适合自己的学习方法，争取各方面有进步。德育考核良好班主任： 2010-7-141号 柯世豪：该生的闲话很多，小动作很多，经常干扰同学学习；经常不按要求完成相关作业；卫生值日需要老师提醒才做。对老师的批评教育有比较强烈的不满。语文课堂上能积极发言，思维比较敏捷，语文科成绩进步明显。他喜欢打羽毛球，平时比较积极参加集体活动。希望今后能养成良好的学习习惯，加强个人修养，成为一个受欢迎的人。德育考核及格班主任： 2010-7-142号 林诗敏： 该生文静、温和，和同学老师相处得不错；仪表整洁，给人朴素的美感；主动承担了小组长的工作，工作到位；有爱心，经常帮助同学完成值日任务。学习上的表现逊色一些：课堂上容易分散注意力，学习效率比较低，数学科成绩很不理想。德育考核良好班主任： 2010-7-143号 李钊威： 该生性格较内向，不爱多说话，只是限于和自己有共同语言的同学交往，给老师形单影只的感觉。他有礼貌，很尊敬老师，答应老师的事情一定办到；他比较注意自己在班级中的形象。他乐观向上，经挫折而不气馁，语文科进步明显，语言表达清楚流畅，所写作文很有真情实感。他的精神状况不好，课堂上较常打瞌睡，影响了学习。德育考核良好班主任： 2010-7-144号 梁炳铿：该生本来有不错的基础，上了中学后放松了对自己的要求，迷失了前进的方向，在学校的表现很不如意：课堂纪律不好，作业经常不完成；不按照要求预习和复习功课，多次被班级黄牌警告，成绩滑落厉害。退步了就归咎于外因，缺少自省精神。带手机回学校，在自习课上玩手机。常常承诺自己会如何做好，半天工夫就失信与自己和老师。他能和老师同学相处得愉快，能认真完成值日工作。德育考核及格班主任： 2010-7-145号 余敏：该生是个善良的女孩，性格温和，待人宽容，和同学们相处得很好。担任政治科代表，工作做得不错；仪表整洁朴素；喜欢文体活动。但学习方法有些欠佳，所做作业错误比较多，有了学习疑难不及时解决，成绩进步慢。希望她能利用假期时间认真反思自己的学习过程，得到适合自己学习方法，广泛阅读，加强知识的积累和更新。德育考核良好班主任： 2010-1-1746号 钟永宁：该生基本能独立完成部分作业；课堂上基本能听课；卫生值日时按要求完成有关工作。他尊敬老师，节日时能给老师真诚的祝福，和同学相处不错。平时喜欢看课外书籍，语言表达水平有了提高。作业书写不整洁。性格比较软弱，精神状态不好，课堂上经常睡觉。有时不讲究个人卫生。德育考核良好班主任： 2010-7-147号 黄端昌：该生性格较内向，不爱多说话，对文体活动没有参与的热情，缺少中学生特有的朝气和活力；到校晚。课堂上有讲闲话和开小差的情况；基本能按时独立完成各科作业；卫生值日时基本按要求完成有关工作。本学期学习状态好了一些，成绩有一些进步。德育考核良好班主任： 2010-7-148号 钟泽坚：该生性格开朗，能和同学们友好相处；担任仪表检查员能按时到位，较好地完成工作；他热心班级事务，有很强的集体荣誉感；喜欢体育活动，钟爱篮球，球艺不错。但他的学习基础比较差，学习方法也不够科学；课堂上的表现也不是很好，有时和英语老师顶嘴，多次被老师批评和黄牌警告；书写潦草。希望今后能多阅读书报，加强个人的修养，拥有平和的心，提高学习的效率，争取有进步。德育考核良好班主任： 2010-7-149号 林德福：该生性格开朗，为人友善，热心地帮助同学，和老师同学相处得不错。他的学习态度端正了，经常带书本回家，经常按要求复习功课，作业认真完成，各科成绩有了明显的进步；他有时到校比较晚，和同座闲话太多，不太注意自己的男孩子形象。希望加强锻炼，多些男孩的朝气和活力。德育考核良好班主任： 2010-7-150号 李江：该生朴实善良，和老师同学相处得很好；本学期他的书写有了很大的进步；语言表达有了明显的进步。但他做事拖拉，马虎；他的注意力很难集中，经常搞小动作，这些不良的习惯严重地影响了他的学习；学习上有比较大的压力；有时不分辨是非。多次违反学校规定带手机回学校。希望利用假期时间及时查缺补漏，为新学年做好准备。德育考核良好班主任： 2010-7-151号 陈浩：该生很有上进心，能坚持自己的努力方向。他每次失败后都能认真地分析原因，总结教训，愈挫愈勇。他虽是一个不爱言语的孩子，但为人真诚友善，关心同学和老师。他喜欢打羽毛球和篮球，积极参加集体活动，有集体荣誉感。他写得文章中有太多的语病和错字，字迹难以辨认；学习效率低，成绩没有很大的起色；和同学玩耍时不太注意安全。德育考核良好班主任： 2010-7-152号 黄振鑫：该生对班级事务很有热情，一直主动承担了校讯通的信息抄录工作，对同学也很关心，但和同学相处得不太愉快。学习上的表现就一般了：课堂上比较常开小差，闲话特别多；作业完成得不好，书写潦草；平时不够主动地预习和复习功课，各科成绩比较落后（中段考试时总成绩有了进步）。希望加强个人修养，学会理解和谅解别人，成为很受欢迎的人。德育考核良好班主任： 2010-7-153号 林俊思：该生性格开朗，为人直爽，和老师同学相处愉快。担任体育委员，工作负责，是老师的好帮手。他的纪律性不强，课堂上经常说闲话，经常违反晚修纪律；作业完成不好，虽然参加校外补习，成绩却一直在退步。平时喜欢打篮球，积极组织并参加班级篮球比赛，表现不错。希望今后能严肃认真地对待自己的学习，尽量做到学有所获。德育考核及格班主任： 2010-7-154号 辛金林：该生在学校里安静少言，一般不和同学追逐打闹；课堂上有时会走神，学习效率比较低；作业基本能按时完成，书写比较潦草；目前成绩比较不理想。本学期迟到三次。较关心集体，积极参加年级篮球比赛，球艺不错；卫生值日时能按要求完成；个人荣誉感强。希望能学会如何和同学交往，得到真挚的友情。德育考核良好班主任： 2010-7-155号王思安：该生本学期表现不理想：课堂上经常讲闲话、做小动作和注意力分散；作业完成质量差，书写潦草；学习上缺少勤奋和严谨，对所学知识处于似懂非懂的状态，不够谦虚。他有多次欺负弱小同学的举动。他的优点是性格开朗，易和同学老师沟通，喜欢体育活动，积极参加年级篮球比赛。中段考试时总成绩有了比较大的进步（骄傲情绪常常流露）。德育考核及格班主任： 2010-7-156号 陈佰威：该生给人的印象是个不善言辞的男生,但课堂上和别人有很多闲话说，经常被同学投诉；作业较常不按要求完成，有比较强的畏难情绪，书写潦草，成绩很不理想。和同学相处，言谈举止不够文明得体。他特别喜欢历史，历史科成绩突出；卫生值日时较为认真；能按时到学校；喜欢体育活动，积极参加年级篮球比赛；和老师比较容易沟通，乐意帮助同学；他热心班级事务，乐意为集体出力。德育考核及格班主任： 2010-7-157号 黄翰立：该生平时给老师的感觉是安静少言，一般不和同学追逐打闹。但课堂上话多，经常走神，不做笔记，听课效率差。学习上比较懒散，学习自觉性差；作业基本能按时完成，但书写潦草，准确率低；不喜欢体育活动，早操和眼保健操做得马马虎虎。他能按时到校，按时完成卫生值日；能接受老师的批评或建议；和同学相处愉快。德育考核良好班主任 ： 2010-7-158号冼观梅：该生开朗活泼，比较热心班级事务，和老师同学相处虽然愉快，但不合群。她的学习基础较差，虽一直在努力着，不轻言放弃，但她不能专注地做好自己喜欢的事情，学习上缺少认真、严谨和用心，成绩没有起色。希望能认真地反思自己的学习情况，优化学习方法，争取有比较大的进步。德育考核良好班主任： 2010-7-159号 蔡嘉和：该生平时很关注自己的外表，在穿着方面颇用心思；上课时注意力集中在与学习无关的事情上，闲话多，小动作多，功课落下不少；学习上自觉性差，作业完成质量差，曾多次被处于班级黄牌警告。他的优点也很明显：尊敬老师，耐心听老师的教诲；性格开朗活泼；按时完成值日工作，喜欢体育活动，积极参加年级篮球比赛，球艺不错。德育考核良好班主任： 2010-7-160号李卓枫：该生做事拖拉，经常不按时完成作业，所做作业质量差；课堂上闲话不少，注意力容易分散，学习效率低；平时喜欢吃零食喝饮料；不讲卫生；本学期和同学相处