家政服务员婴幼儿3

家政服务员婴幼儿卫生保健,月嫂技能提升培训,一、卫生保键,(一)能帮助婴幼儿养成良好的生活卫生习惯：培养婴幼儿良好的生活习惯是维护和增进儿童健康的必需；同时婴幼儿时期正是养成良好习惯的关键时期，习惯一但养成对婴幼儿的一生一世影响很大。婴幼儿应形成的生活卫生习惯主要有:,1、良好饮食、睡眠、排泄习惯2、良好个人卫生习惯3、保持环境整洁的良好习惯,1.良好的饮食习惯培养良好的饮食习惯定时、定位进食良好进餐环境2.良好的睡眠习惯不陪不哄、独自入睡的习惯使儿童养成定时起居的习惯使儿童做好睡好的清洁卫生工作儿童的睡姿睡前不进行剧烈的活动教儿童自己进行穿脱衣服、鞋、袜养成做 事有序好习惯注意事项:睡眠观察 安全检查3.良好的排泄习惯不憋尿、能定时大小便；能用语言、动作或表情表示，知道大小便在脱裤子,2.良好的个人卫生习惯培养儿童保持个人身体清洁、服装及环境整洁的习惯持之以恒，鼓励儿童自己的事情自己做以身作则创造干净整洁的环境相关知识 注意事项3.保持环境整洁的良好习惯1）不随地吐痰、不随地大小便、不乱扔果皮纸屑培养良好的生活卫生习惯应遵循以下原则:激发主动性的原则示范讲解结合的原则循序渐进的原则 持之以恒的原则,4.相关知识（婴幼儿尿道的特点） 5.注意事项 家政服务员应以身作则，婴幼儿的特点之一是好模仿，所以要使婴幼儿形成良好的生活卫生习惯，服务员首先做出榜样，让让孩子不吃零食，自己就要克制着不能当着孩子的面吃零食；如想培养孩子在公共场所不随便扔东西，自己就要带头做到。,(二)合理安排一日生活,婴幼儿一日生活的合理安排就是根据婴幼儿身心发展特点，从时间和顺序上对婴幼儿一日生活的主要环节进行安排。,1、安排婴幼儿一日生活的前提条件 (1)仔细观察孩子的基本情绪和行为表现。 (2)弄清楚周边环境和气候的特点,2、婴幼儿一日生活安排示例,210个月婴幼儿的一日生活安排10个月1岁半婴幼儿的一日生活安排1岁半3岁婴幼儿的一日生活安排,相关知识(1)婴幼儿大脑的活动特点(2)安排婴幼儿一日生活的基本原则 a、一般规律与具体特点结合 b、动静交替，室内外结合 c、坚持执行，灵活调整,(一)采用科学的方式方法对婴幼儿进行体格锻炼1、利用大自然进行锻炼 1）利用阳光 2）利用空气 3）利用水 2、注意事项 1） 避免暴雨 2） 避免受风 3） 对那些身体柔弱、患有心脏病、急性呼吸道 疾病的孩子要根据具体情况决定能否进行锻炼。,(三)进行体格锻炼,(二)做操锻炼 经常性地帮助婴幼儿做体操，也是对婴幼儿进行体格锻炼中最常用的一种方法。1)婴幼儿被动操(适用于26个月婴幼儿） 略已授课2)婴幼儿键身操:也称为主被动操(适用于712个月） 略已授课,3)做操注意事项做操宜在喂奶前半小时或喂奶一小时后进 行，最好天天做，才会有效果要循序渐进，开始可每次选做12节，逐渐 增加节数做操时最好固定播放节奏舒缓、明朗的音乐做操前时，成人应摘掉可能伤害婴幼儿皮肤 的东西如：手表、首饰等金属物品，并洗净 双手。做操时动作要轻柔，有节奏,相关知识(1)婴幼儿骨骼、肌肉与韧带的特点,骨骼在生长，骨化没完成 骨头硬件度小，弹性大，易弯曲 肌肉容易疲劳 关节与韧带较松、不结实,二、婴幼儿儿常见病的预防知识,婴幼儿身体发育不完善，脏腑娇嫩，免疫力低下，机体很容易受到外界气候的影响以及细菌、病毒的侵袭而发生疾病。一旦发生疾病，无论是急性的还是慢性的，都会对婴幼儿的生长发育产生影响，因此在照看婴幼儿时，要特别重视孩子的健康问题。婴幼儿的常见病主要有以下几种：,一、腹泻：腹泻就是人们常说的“拉肚子”。它是婴幼儿时期发病率极高的疾病之一。,症状：轻度腹泻：一日内大便次数比平日增多，但少于10次,呈黄色或黄绿色，稀糊状或蛋花汤样,偶尔有呕吐，食欲不佳。没有明显的脱水症状。重度腹泻:腹泻的次数多达十余次甚至数十次，呈水样或蛋花汤样；并混有黏液。食欲减退，频繁呕吐，并且很快出现脱水症状。腹泻的主要危险来自脱水：一旦发现孩子有下列症状就表明很可能是脱水了，必须立即送孩子去医院诊治。这些症状是：皮肤松驰、干燥、捏起后不能很快复原；眼窝、囟门及腹部凹陷；口渴明显，尿量少；精神差，烦躁。,病因主要有三种:,感染因素饮食因素气候因素,预防:,注意饮食卫生要培养婴幼儿良好的卫生习惯注意气候变化，不要让孩子腹部着凉。,注意事项：,注意生活护理防止病从口入正确给婴幼儿吃药,上呼吸道：包括鼻及鼻旁窦、咽及咽骨管、喉等下呼吸道： 指气管、支气管、毛细支气管及肺泡,二、 呼吸道感染: 呼吸道感染包括上道感染和下呼吸道感染，呼系统常以喉部环状软骨下缘为界，分上下呼吸道。,症状:轻症: 婴幼儿患病后的症状因人而异，仅有鼻塞、流清 鼻涕、打喷嚏、咽痛、头痛等重症: 咳嗽、头疼、全身不舒服、食欲减退、烦燥、睡眠不安，有的体温高达3940度，甚至出现高热惊厥,上呼吸道感染虽为普通常见疾病，但却是百病之源。若不及时治疗，炎症将会向下蔓延引起下呼吸道疾病，最严重的是肺炎,肺炎:表现是发热、咳嗽及呼吸急促 ；其呼吸频率变化能比较准确的反映患病儿童当时的呼吸道感染情况。服务员一旦发现孩子有患肺炎的迹象就应立即采取措施，反映给雇主或带孩子去医院。,婴幼儿呼吸增快指标： 2个月以下60次/分钟； 2个月1岁50次/分钟； 14岁40次/分钟 计数呼吸的方法是：在婴幼儿安静的情况下，观察胸部或腹部的呼吸动动，一起一伏计作一次呼吸，要连续记录1分钟。,病因：引起呼吸道感染的原因很多，如病毒或细菌的入侵；婴幼儿饮食不当、过度疲乏、受凉或受热以及空气污浊、通风不良阳光不足等等都可能诱发疾病。,预防具体方法： 提高抵抗力 加强生活护理 保持居室环境卫生,三、佝偻病（俗称：软骨病） 是一种常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D不足，引起体内钙磷代谢紊乱和骨髂发育异常，严重影响婴幼儿健康。,症状主要表现：烦躁、哭闹、睡觉不安、夜里时常惊醒；汗多有酸味；后脑勺有一圈头发稀疏或脱落，头发发黄、脆、易折；囟门增大，边缘变软，头颅成方形；出牙晚；鸡胸、罗圈腿，肌肉软、无力、说话晚、吐字不清楚,病因： 导至婴幼儿出现佝偻病的原因很多，如所吃食物中维生素D的含量不足，生长发育过快，患慢性腹泻或胃肠等疾病的影响等，但其中很重要的一个原因是晒太阳太少。预防:多晒太阳及时补充维生素，必要时补钙,症状：患病孩子一般表现为面苍白、乏力、厌食 注意力不容易集中，抵抗力下降，易并发各种传染病等等病因：婴幼儿饮食中铁的摄入量不足；疾病的影响,四、贫血：指婴幼儿血内的血红蛋白减少。贫血的种类很多；而婴幼儿期最常见的贫血是营养性缺铁性贫血。,预防：合理营养，及时添加辅食，并特别注意含铁食品如动物肝脏的补充注意培养婴幼儿不偏食、不挑食、不吃或少吃零食的好习惯及时治疗影响铁吸收的各种疾病，如腹泻、肺炎、佝偻病等。,具体措施:包括对孕产母的卫生指导，新生儿出生后的合理喂养，及时添加含铁较多的辅助食品，对疾病恢复期患儿注意营养的供给等。一般治疗病因治疗,病因:不讲究口腔卫生。饮食中糖的含量过多牙齿本身排列不整齐，使食物残渣和细菌滞留在牙的窝沟中预防：注意培养婴幼儿良好的口腔卫生习惯让婴幼儿少吃甜食和零食。,五、龋齿 （俗称虫牙、蛀牙）,婴幼儿预防接种常识 预防接种是生物制品接捉到人体人，使人产生传染的抵抗力，从而达到预防传染病的目的。一、预防接种的年龄顺序出生12个月内（尽早）为婴幼儿接种卡介苗，以预防结核病的发生；待孩子满3个月时做OT试验，检查接种是否成功出生后满2个月、3个月和4个月时，分别服脊髓灰质糖丸各1次，以预防小儿麻痹症的发生出生后3个月、4个月和5个月，分别接受1次“白百破”三联疫苗的注射，待1岁2岁时再注射1次，以预防婴幼儿白喉、百日咳和破伤风的发生出生8个月时，给婴幼儿注射麻疹预防针，待4岁时再注射1次。,无论通过口服或注射进行预防接种后，婴幼儿都有可能出现一些轻微反应，如低热、烦躁哭闹，注射部位出现红肿、痛、痒等症状，这些都是正常的反应。对于孩子的低热反应，可多给他喝点水；对于局部红肿，可用干净的温湿毛巾热敷，注意毛巾温度不要过热，以免烫伤孩子。但如果孩子发热超过39度或局部红肿继续扩大或针头处化脓，就要请医生进行诊治。,二、预防接种前后的注意事项：,为减少反应，保证安全，一般在预防接种前要注意婴幼儿的身体是否处于健康状态，如果婴幼儿正在患病，可暂时不接种，待病好后再进行,三、婴幼儿教育,一、帮助婴幼儿发展基本动作婴幼儿自出生后，身体动作就不断发展，婴幼儿的动作的发展是从两大方面开展：1)身体动作的发展(或称为大肌肉运动)包括抬头 翻身、坐、爬、走跑、跳、钻、攀登、投掷等2)手的抓握动作的发展(或称为精细动作)，包括触摸、抓握、主动够物、对捏、便用工具(笔、勺、筷子)等,1）01岁婴幼儿身体动作的发展与培养。婴幼儿从出生到1岁，动作的发展主要有六个阶段:练抬头:婴幼儿出生后二、三十天起,每天1次，一般只趴1分钟左右，以后再逐步延长时间或次数练翻身:从3个月起,5个月训练仰卧翻身为俯位;6个月训练婴幼儿从俯卧位翻身为仰卧，并翻身自如练坐:4个月的婴幼儿扶着能坐,56能自己坐起但不稳;78一般会独 坐练爬:从45个月每天练习24次,一般8个左右能用手、膝支撑身体爬行练站:34个月可训练其腿的支持力；6个月可在成人的腿上蹦跳；78个月可让孩子扶物站立几秒；9个月可扶着拦站立练走:89个月可由成人拉着双手走几步，910个月可练习独立扶着物品行走；1112个月可鼓励孩子迈开人生第一步,一、帮助婴幼儿发展身体动作,2)12岁婴幼儿身体动作的发展与培养，12岁是婴幼儿动作发展的巩固时期。练走：1岁半能扶着上下小滑梯，2岁左右应能独立上下阶梯练跑:1岁半开始学跑，2岁能在平地上跑小圈练跳:2岁左右可让婴幼儿学跳,3)23岁婴幼儿身体动作的发展与培养：23岁婴幼儿已初步掌握了各种大肌肉动作，并且动作开始具有一定的目的性。(2)帮助婴幼儿发展手的动作(精细动作） 精细动作是锻炼婴幼儿的协调能力婴幼儿长到2个月左右时，可以把色彩鲜艳或能发声的玩具放挂在孩子伸手可及的地方,鼓励他们的去触摸，去抓握物体。婴幼儿45个月时，能自主地的抓住物体。但这时是用手指和手掌抓握。成人应训练其手、眼协调和五指分开，用拇指和食指配合捏起小东西。910个月，可通过让婴幼儿练习撕纸发展手的动作1岁左右，可以让婴幼儿练习把捏起的小东西放进透明玻璃瓶中；1岁半左右可让其学习捻起书页一页一页地翻书。2岁以后，可通过婴幼儿捏橡皮泥、折纸、画画、学着解扣、脱衣、穿鞋袜、使用筷子等来练习手的动作，并培养他们的生活能力。,总之,在婴幼儿动作发展的每个阶段，家政服务员如能掌握婴以下几点，一般就能有效地促进婴幼儿动作的顺利发展能清楚地知道婴幼儿动作发展的一般顺序适时地提供良好的环境与相应的玩具不断鼓励、及时帮助、适度练习，达到巩固的目的,3.相关知识(1)婴幼儿身体发育的一般特点1）01岁婴幼儿身体发育的一般特点，出生第一年，儿童身体发育非常快，主要特点是： 一年之中身高可增加20至25厘米，体重可增加6至7千克。脑的发育比身体其他部位更快虽然孩子的身体比以前长高了，强壮 了，但总体上看还是十分嫩弱,2)13岁婴幼儿身体发育的一般特点： 13岁婴幼儿的身体发育速度虽然较01岁时期有所减慢，但与其他阶段相比仍属于十分迅速的阶段。主要特是： 到3岁时，身高可达93厘米左右，比出 生时增加近1倍。2岁左右时，大脑的生理发展已基本完成，内脏器官也有了一定的发展，3岁时心率已降为每分钟100次 肌体仍然柔弱，易疲劳。,（2）婴幼儿动作发展的基本规律 从上到下 由近及远 由粗到细注意事项 不能拔苗助长 要控制练习时间,二、进行语言交流,使用普通话与婴幼儿进行经常性的、积极的语言交流。这个时期与婴幼儿进行经常性的、积极的语言交流对其语言的发展具有重要意义。 经常与婴幼儿进行了语言交流 尽早与婴幼儿说话 伴随照料活动说话 与婴幼儿进行积极的语言交流1）用标准语言与婴幼儿交流 普通话 使用规范的词汇和语法，而不是儿语,2）针对不同年龄婴幼儿语言发展的特点进行交流在语言准备时期，是以听音和发音练 习为主的交流在语言的发展阶段，是以发展语言理解能力和语言表达能力为主的交流。 1岁左右做为语言发展的标志,将第一年视为语言的准备期，后两年则是语言发展期。3）语言的发展期:首先是发音准备阶段23个月开始；9个月开始模仿成人的语音，进入说话萌芽阶段。其次是语音理解准备，约11个月左右婴儿才开始真正理解词的实际意义，在这时期门交流的重点多使婴幼儿听音，诱导其发音，并多示范正确的发音让其模仿在语言的发展阶段，是以发展语言理解能力和语言表达能力为主的交流语言理解能力的发展：11岁半的婴幼儿语言理解能力发展很快，但此时婴幼儿说话的积极性不是很高语言表达的发展：1岁半以后，婴幼儿说话的积极性开始高涨起来，可说出的词也大量增加。2岁可达200多个。23岁婴幼儿已逐渐能用比较完整的句子表自己的意思。这时成人与孩子的交流的重点在于利用各种机会与他交变，并激发其学说话的积极性。,相关知识(婴幼儿心理发展的一般特点）(1)01岁婴幼儿心理发展的一般特点出现了最初的认识活动动作的迅速发展常握语言的准备最初的社会性萌芽(2)13岁婴幼儿心理的发展较快表现在：语言正式发生动作进一步发展思维开始出现自我意识萌芽,4.注意事项家政服务员与婴幼儿进行语言交流时要注意：婴幼儿自发地发出音和模仿发音一般是在吃饱、睡好、精神愉快的情况下才出现。所以家政服务员在对婴幼儿进行生活护理的同时，要注意与他们说话，或拿玩具逗引他们，使他们保持良好的情绪。在婴幼儿学发音阶段，要尽可能地造创一个面对面的说话环境。因为一般婴幼儿要看着别人的嘴形和听着别人的声音才能学会说话听音。既要经常与婴幼儿说话，又要注意说话内容简单明了，所用词句要主次分明，重点词可重复说。避免说话罗嗦，使孩子分不清重点，不易理解也难于模仿。,1.给婴幼儿讲故事、说儿歌婴幼儿长到78个月时，就可开始给她讲故事（念图画书上的或自编的故事）(1)给婴幼儿讲故事的基本要求 1)选择合适的图书与故事,三、给婴幼儿讲帮事、说儿歌,内容熟悉，易于理解和接受 情节简单、短小、人物少 印刷精美、图像逼真、装订结实,2)用生动形象的语言讲述,用普通话讲述 讲述时语言要生动形象 吐字要清楚，声调要有轻有重,2、给婴幼儿说儿歌在为婴幼儿读书讲故事的同时，不要忘了给婴幼儿说儿歌,3）每天持续的时间不宜太长，一般12岁孩子阅读时间为5分钟左右,3岁左右不超过10分钟,结合婴幼儿的活动来说配合养成良好习惯来说可说一些帮助婴幼儿认识事物的儿歌,家政服务员说儿歌时，吐字要清楚，发音要准确，速度要适当。相关知识(为婴幼儿讲故事和说儿歌的作用）,能促进婴幼儿视、听能力和想像力的发展 能促进婴幼儿语言能力和认识能力的发展 能使孩子从小就养成对书的兴趣和爱好 能增进讲述者与婴幼儿的情感交流,注意事项（1）在给孩子讲故事前，家政服务员应先读一遍故事，以免给孩子讲述时磕磕巴巴，影响效果。（2）给孩子阅读图的位置应是相对安静和明亮的地方，否则容易分散孩子的注意力，长此以往也会以影响孩子视力的正常发展。,四、玩游戏,1.能带婴幼儿玩游戏 游戏既是一种娱乐、一种学习，并且是一种最自然最有效的学习方法。2. 带01岁婴幼儿玩游戏1）发展视觉和听觉的游戏2）发展基本动作的游戏 发展身体动作游戏 发