八年级物理第二次月考试卷(1).docx

班级 姓名 考号 20162017学年八年级物理第二次月考试卷题号一二三四五总分得分1、 选择题（每小题3分共30分）题号12345678910选项1.下列光的现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是 （ ） A日食、月食现象 B小孔成像 C看到不发光的物体 D坐井观天，所见甚2.下列关联正确的是 （ ） A光的直线传播把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了 B光的折射岸边的树倒映在水中 C光的反射影子的形成 D光的反射人能在镜中看见自己的像3.下列说法不符合光的反射规律的是 （ ） A入射角增加10，则反射角也增加10 B入射角为0的入射光线没有反射光线 C入射角与反射面的夹角为30，则反射光线与法线之间成60 D入射光线向法线靠拢，则反射光线也向法线靠拢4.如图，投影仪是教学中常用的设备，下面关于投影仪的叙述中不正确的是（ ） A.平面镜的作用是改变光的传播方向 B.屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片5.对下列几种光现象的解释不正确的是 （ ） A、“湖光映彩霞”一光的反射现象 B、“潭清凝水浅”一光的折射现象 C、 皮影利用了平面镜成像的原理 D、“风吹草低见牛羊”光的直线传播6. 在“五岳”之一泰山上，曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大 的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（ ） A、光的直线传播 B、小孔成像 C、光的反射 D、光的色散7.如图，有人从平面镜中看到的某钟面的时针和分针的位置，则此时的时间应为（ ） A.9:03 B.11:15 C.1:45 D.2:578. 某人从远处走近一个穿衣镜时，他在镜中的像以及人和像间的距离描述 正确的是 （ ） A像变大，人和像间的距离变大 B像变大，人和像间的距离变小 C像不变，人和像间的距离不变 D像不变，人和像间的距离变小9.下列光现象中，由于光的折射而形成的是 （ ）10.下列现象中，对关于紫外线应用的说法中，不正确的是 （ ） A人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用 B电视机的遥控器可以发出不同的紫外线，来实现对电视机的遥控 C经常在太阳光下晒衣物，可以起到杀菌消毒作用 D适当照射太阳光可以促使人体合成维生素2、 填空题（每小题2分共30分）11.光在同一种均匀介质中是沿 _传播的。光的传播需要时间，光在真空中 的传播速度为_m/s。12.照相时，要使照相机所成的像变大，应使照相机离镜头_（近或远）一些。13.拿一个空易拉罐，在底部用钉子钉一个小孔，将易拉罐的 顶部剪去，然后蒙上一层半透明的塑料膜，就制成了一个 针孔照相机，把小孔对着窗外的景物，在塑料膜上可以看 到一个_（填“正”或“倒”）立的_（填“实” 或“虚”）像。14. 当入射光线与界面的夹角为30时，则反射光线与入射光线之间的夹角为_， 当入射角增大10，则反射光线与入射光线之间的夹角为_。15.一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m，他在镜中的像高度是 m， 当他后退1m，像离他本人的距离是 m，像的高度 。16. 渔民在叉鱼的时候，他看到水中的鱼是由于_而成的_像，像的位置比 鱼的实际位置 偏_(“高”或“低”)。17. 紫外线最显著的性质是它能使_。例如日常生活中的 _就是利用紫外线的这种性质制成的。3、 作图题（每小题3分共15分）18.完成下列光路图（画出反射光线，标出反射角）19.根据平面镜成像特点作出平面镜所成的像（保留作图痕迹）。30o20.根据折射光线，作出入射光线21.作出光透过玻璃砖后的出射光线（只画出折射光线）22.根据图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线4、 实验题（共20分）23. (10分）小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图所示完成仪器装配，图 中H点是2倍焦距处(1) 经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的 中央，应把蜡烛向 (选填“上”或“下”)调；(2) 调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰 的像，应把光屏向 移动(填“左”或“右”)，这次成的是_、 的实像；(3) 再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时蜡烛 成的是正立、 的_。24（10分）如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把 直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A，B竖立于玻璃 板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体（1） 为便于观察，该实验最好在 环境中进行(填“较明 亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽 然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时， 也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和 大小的问题（2） 点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的 大小 ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 五、计算题（5分）25.“儿时不识月，呼作白