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文档简介

梦溪笔谈 二则 沈括 以虫治虫 子方虫 傍不肯 梦溪笔谈 的作者是 字 他是 著名的科学家 政治家 你知道他是谁吗 沈括 存中 北宋 学习目标 一掌握常见的文言文实词及虚词 培养学生阅读文言文的能力 二了解古代生物治虫的优越性 领会这种防治方法的现实意义 初读课文 读通文句 要求 读准字音读清停顿读得流畅 听师范读 扫清字词障碍 狗蝎 xi hu 喙 钳 qi n 大穰 r ng 旬日 傍不肯 x n p ng 朗读停顿 元丰中 庆州界 生 子方虫 方为 秋田之害 忽有 一虫生 如 土中狗蝎 其喙 有钳 千万 蔽地 遇 子方虫 则 以钳 搏之 悉为 两段 旬日 子方皆尽 岁以 大穰 其虫 旧曾有之 土人谓之 傍不肯 说说这篇文章讲了一个什么故事 记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中 傍不肯 消灭 子方虫 从而使农作物获得丰收的故事 合作学习 1 先对照文下注释 独自翻译全文 有疑难的作记号 2 与小组成员共同讨论 互相解决疑难的字 句 3 小组内不能解决的疑难全班讨论解疑 正确翻译课文 注意表示时间的年号 地名 物名等不需要翻译 检测学习效果 一 解释划线字的意思 1 以虫治虫 3 其喙有钳 5 土人谓之 傍不肯 4 岁以大穰 2 则以钳搏之 悉为两段 二 翻译下列句子 1 方为秋田之害2 旬日子方皆尽 岁以大穰 三 用原文回答 1 写旁不肯外貌特征的句子是 2 写其数量众多的句子是 3 写剿灭害虫威力无比的句子是 4 突出 以虫治虫 功效的句子是 在了解了文章的大意之后 请同学们说一说 作者在这里记录了一种什么现象 生物治虫 设想一下 如果子方虫没有遇到 傍不肯 将会发生怎样的情景 在生活中还有这样的现象吗 试举一两个例子来说明 青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫金龟子吃蚜虫 小组讨论利用生物治虫有什么好处 降低农业生产成本 促进农业增收 保护生态环境 谈谈你学习本文有哪些收获 我们有效地保护自然资源 积极开展生物防治 充分发挥某些农作物害虫天敌的作用 是降低农业生产成本 促进农业增产 保护生态环境的一项重要措施 开放探究 如果你现在是一乡之长 你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾 你会如何来应对这种灾情 你还会坐等蝗虫的天敌出现吗 你会采用哪种最快捷 经济有效的方法 在大面积的农田里 可用飞机喷洒农药 小面积的用人工喷洒 较小范围内的可放鸡鸭去吃 或者出动人力用网捕捉 防治时要集中
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