高二上期第一次月考语文试题及答案.doc

高二上期第一次月考题语 文 本试卷分为选择题和非选择题两个部分，满分为150分。考试用时150分钟。 第卷 选择题（40分）一、 基础知识( 34分 )1、下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）A敕造（ch） 惫懒 （bi） 讪讪（sh） 扪参历井（shn）B錾银（zn） 两靥（yn） 桌帏（wi） 拗他不过（ni）C蹙缩（c） 歆享（xn） 榫头（sn） 吮血（shn）D咨嗟（ch） 盥沐（gun） 贾人（g） 间或一轮（jin）2、下列词句中有两个错别字的一组是（ ）A俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗B放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森C驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。 4、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ）A在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。B蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”C“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。D山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。5、下列语句中，标点使用正确的一项是（ ）A我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？B他把汽车开得那么快，我敢从驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”C我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。D“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。6、下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（ ） 汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。 他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿 ，已是不凡了，何况今至其家。 我很 ，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。A舒服 费用 愕然 B舒心 用度 愕然C舒服 用度 悚然 D舒心 费用 悚然7、将下列句子填入语段的画线处，顺序最恰当的一项是( ) 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。 。多彩保证了活力，而灰色提升着品位。这也就是和谐。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂因此，灰色又必须链接多彩的世界。ABC. D8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )A厄纳斯特海明威，英国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有老人与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。B红楼梦是曹雪芹写的一部反映封建统治制度没落衰败的光辉巨著，林黛玉进贾府节选自第三回，是全书序幕的一个组成部分。C祝福以一个淳朴善良的农村妇女为主角，把人物放在一个复杂的社会关系里，通过对祥林嫂的塑造，为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉。D肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描写人物外形各个方面的特点，如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。有整体式的描绘、局部式的描绘和烘云托月的描绘。9、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A古体诗是一种相对近体诗而言的诗体，也称古诗、古风。古体诗有严格的格律要求，讲究对仗、平仄，押韵要求双句必须押韵。B杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。10、选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项 ()忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发转轴拨弦三两声，未成曲调先有情东船西舫悄无言，唯见江心秋月白去来江口守空船，绕船月明江水寒座中泣下谁最多，江州司马青衫湿A B C D11、 修辞方法与其它三项不同的一项是 ( )A又闻子规啼夜月，愁空山。 B主人下马客在船C东西植松柏，左右种梧桐 D秦时明月汉时关12、下列句子中不含实词活用的三项是（ ） 非能水也，而绝江河 然而不王者，未之有也 五亩之宅，树之以桑 五十者可以衣帛矣 百亩之田，勿夺其时 焚百家之言，以愚黔首 斯天下之民至焉 移其粟于河内A. B. C. D.13、下列句中不含通假字的一项是 ()A君子生非异也 B师者，所以传道受业解惑也C斯天下之民至焉 D天下云集响应，赢粮而景从14、下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是 ()A尽心焉耳矣 B古之学者必有师C山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D是使民养生丧死无憾也15、下列各句中，句式不同于其他三项的一项是 ()A申之以孝悌之义 B师者，所以传道受业解惑也C然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也D养生丧死无憾，王道之始也16、下列各组句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（ ）A古之学者必有师 师道之不传也久矣 B乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及C于其身也，则耻师焉 而耻学于师 D. 而神明自得，圣心备焉 积土成山，风雨兴焉17、下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是（ ）A.序八州而朝同列。 B信臣精卒，陈利兵而谁何C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣二、阅读下面的文言文，完成10-12题。（每题2分，共6分）柳 柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。总之，种树非止娱目，兼为悦耳。目有时而不娱，以在卧榻之上也；耳则无时不悦。 鸟声之最可爱者，不在人之坐时，而偏在睡时。鸟音宜晓听，人皆知之；而其独宜于晓之故，人则未之察也。鸟之防弋，无时不然。卯辰以后，是人皆起，人起而鸟不自安矣。虑患之念一生，虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，此其不宜于昼也。晓则是人未起，即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。且扪舌一夜，技痒于心，至此皆思调弄，所谓“不鸣则已，一鸣惊人”者是也，此其独宜于晓也。庄子非鱼，能知鱼之乐；笠翁非鸟，能识鸟之情。凡属鸣禽，皆当呼予为知己。 种树之乐多端，而其不便于雅人者亦有一节：枝叶繁冗，不漏月光。隔婵娟而不使见者，此其无心之过，不足责也。然匪树木无心，人无心耳。使于种植之初，预防及此，留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。 （选自李渔闲情偶寄）18、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )不长则无袅娜之致致：获得得时闻鼓吹者鼓吹：此指蝉唱和鸟鸣鸟之防弋，无时不然弋：用系有绳子的箭射鸟隔婵娟而不使见者婵娟：指月亮19、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）A. 以在卧榻之上也 申之以孝悌之义B. 此其不宜于昼夜 臣之客欲有求于臣C. 所谓“不鸣则已，一鸣惊人”者是也 楚左尹项伯者，项羽季父也。D 而其不便于雅人者亦有一节 故忧愁思而作离骚20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）文章从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人“时闻鼓吹”，“耳则无时不悦”，于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻觅到一种生活的乐趣。文章写鸟在白天有“虚患之念”，故“欲鸣而不得，鸣亦必无好音”，清晨则无“防患之心”，故“自能毕其能事”“一鸣惊人”，两相对比，突出“鸟音宜晓听”的观点。文章由“悦耳”引出一段关于“鸟声”的探幽发微的议论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？文末由“种树之乐”写到种树之“不便”在于“枝叶繁冗，不漏月光”，这是“树木无心”与“人无心”造成的。看似闲笔，实则体现了事物都有两面性的辩证思考。第卷（非选择题，110 分）21、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）而其独宜于晓之故，人则未之察也。(2分)译文： （2）留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。(2分)译文： （3）然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 。（3分）译文: （4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分） 译文： 三、阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 八月十五日夜湓亭望月 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】此诗为作者被贬为江州司马后所作。 杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。22、 两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。（3分） 答: (2) 请就八月十五日夜湓亭望月这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。(3分) 答：(2) 23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1） 扪参历井仰胁息， 。 （2） ，潦倒新停浊酒杯。（3） ，犹抱琵琶半遮面。（4） 画图省识春风面， 。（5） ，百年多病独登台。（6）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直， ，君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣。（7）及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯， ，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 （8）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后， ，如是而已。四、阅读下面的小说，完成2427 题（共14分）。独 腿 人 生 罗 伟 章 （1）应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要分钟。眼看离约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。 （2）朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需元。为保险起见，我上车前还是问了价，“元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个帐我当然会算，可元再加元，就是元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。 （3）车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有岁的年纪。 （4）车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿！ （5）我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直的瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那段黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少的给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。 （6）前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐的笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强的不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱、吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！ （7）坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。 （8）待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！” （9）他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！” （10）我问他怎么走那么远。 （11）他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！” （12）车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。” （13）离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。 （14）我下了车，给他元。 （15）他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？” （16） 我没勉强，收回了他找给的两元钱。 （17） 我正要离去时，他不好意思的说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊我怕你被朋友看见” （18） 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。 （19） 朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送到，那些可恶的家伙总是骗了一个是一个！你太老实了。” （20）议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。 （21）我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉的自己的两条腿这般有力过。24、第段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，这是为什么？（限50字内）（4分） 答： 25、“议完事，朋友留我吃饭”，“我”为什么“坚决拒绝了”？ （限35字内）（3分） 答： 26、面对车夫，“我”的思想感情不断发生变化，写出变化的四个阶段。（4分）答： 27、车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫形象。（不要求答全，能分析到三个方面且语言通顺即可）（3分） 答： 五、语言表达与运用（10分）28、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（3分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”；如用四个字形容，可以说“ ” （2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字形容，可以说“互交白卷”“ ” 。29、下面是某学生向老师祝寿时发言的片段，有四处不得体，请找出来并加以修改（4分）。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰（1）将_改为 _（2）将_改为 _（3）将_改为 _（4）将_改为 _ 30、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。（3分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ， ； ， 。六、作文（60分）“什么叫机会？”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”；有的说“机会就是别人对自己的关照”；有的说“机会就是你平时经营的种种关系”；还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前。”还有人说“机会只给有准备的头脑。”请你以“机会”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。高二上期第一次月考题语文参考答案 一、 基础知识( 34分 )1C（A. shn B. y D. ji）2D（A. 惘 烙 湍 B. 萧 D. 暄 宵）3、答案：A.美轮美奂：形容房屋高大华丽。B.责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。C.津津乐道：很感兴趣地谈论。此词本身就有“谈论”的意思，与后面的“谈论”重复，且此词不能作状语，可改为“兴高采烈”。D.一泻千里： 形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 4、答案：C（A. 缺主语 B. 有歧义 D. 动宾不搭配）5、答案：B（A. 不是问句，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。C. 短语并列不应用顿号，应该用逗号。D. 句号应该放在后引号前）6、C 7、答案：A（本语段借灰色与其他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，且有关联词“也只有”与首句中的“只有”照应，因此先排；是的原因，根据“因此”判断紧承；的“这世界紧承“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和“也正因为”判断应该在前面。）8、A（海明威，美国现代作家）9、A（古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽）10、B11、答案： A（A.拟人，BCD均为互文）12、答案：A（名词活用作动词 形作动 ）13、答案：C（ A项，“生”通“性”；B项，“受”通“授”；D项，“景”通“影”。）14、答案：A（B项，“学者”，古义为“求学的人”；今义为“在学术上有一定成就的人”。C项，“山东”，古义为“崤山以东”；今义为山东省D项，“养生”，古义为“供养活着的人”；今义为“保养身体”。）15、答案： A（BCD项为判断句，A为状语后置句。）16、答案： B(A. 前者“助词的”，后者“取独”。B. 副词，竟然。C前者“介词 ，对于”，后者“介词，向”。D. 前者“语气词”，译为“了”，后者“兼词，相当于“于此”可译为“从这里”或者“在这里”。)17、答案： D，转折连词。A、B、C均为顺连。18、答案 (致：此指景致、情态，名词。)19、答案10.(项:“者”都是表示判断的语气助词。项：作连词，表因果关系，“因为”/作介词，“把”。项:作介词，表时间，“在”/作介词，表对象，“对，向”。项:作连词，表转折，“但, 却”/“而”作连词，承接兼有因果关系，“于是”或“因而”之义。)20、答案：(此项有两错：一是作者认为种树之“不便”不是由于“树木无心”，而是因为“人无心”，如果“种树之初”“留一线之余天”则可避免；二是并非着意体现所谓“事物都有两面性的辩证思考”。)21、（1）而其独宜于晓之故，人则未之察也。(2分)译文：然而它单单宜在早晨听赏的缘故，人们就没有察觉它。（“而”表转折，“宜”是适宜的意思，“未之察”属宾语前置句。各1分。而其独宜于晓之故”译为“然而惟独它适宜在早晨听赏的缘故”亦可，但“听赏”没有补出，要扣1分；“察”译为“仔细观察”“审察”亦可。句意不畅酌情扣分。）（2）留一线之余天，以待月轮出没，则昼夜均受其利矣。(2分)译文：留下一线闲余的天空，用以等待明月（在树木之间）出没，那么白天晚上都得到它的好处了。（“以”连词，相当于“用以”；“月轮”指“明月”；“则”作连词，相当于“那么”，各1分。“月轮”译为“月亮”，“出没”当作偏义复词译为“出现”亦可，不扣分；但“出没”译为“升起”要扣1分。句意不畅酌情扣分。）（3）然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也 。（3分）译文：然后将天下作为一家私产，用崤山、函谷关作为宫墙；一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊。（作难、七庙隳、为天下笑者三个词语解释各1.5分 翻译通顺1.5分）（4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分） 译文：我学习的是道理，哪管他出生在我之前还是在我之后呢？因此，不论地位高还是低，不论年龄大还是小，道理存在的地方，老师也就在那里。 (师、庸、无三个字各1.5分，翻译通顺1.5分)22、 两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。（3分） 答： 白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷（抑郁、惆怅、失落等）之情（或抒发了思乡之情、怀旧之情）。苏诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料，前景未卜的感叹。(2) 请就八月十五日夜湓亭望月这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。(3分) 答： 诗中将昔年与今年进行对比。具体表现为：地点对比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的。今年中秋却是在被贬后湓江边度过。情景对比。欢乐之景与冷清之景对比。情感对比。即乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹；昔之欢快，今之愁苦。23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1） 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （2） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4） 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。（5） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（6）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣。（7）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 （8）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。24、答： 开始“我”同情他，可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情25、答：朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友的强烈不满，“我”和朋友之间在思想上已有了很大的距离，因此坚决拒绝吃饭26、答：怀疑（误会）自责（同情）钦佩（敬重）感动（震撼）。（4分，1点1分，答满4点给4分；与所给词语意义相近的也可给分。） 27、答：车夫为人诚恳、善良；他身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱等。五、语言表达与运用（6分）28、（1） “败北 /折戟 ”；如用四个字形容，可以说“饮恨赛场 /铩羽而归 /屈居亚军 ” （2）“ 握手言和 /难分伯仲 /均无建树 /难决雌雄（注意：能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思，即可给分。） ”等等。29、 （1）“光临”改为“回到”； （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。解析”光临”不能用于自己，“至今健在”说法不合适，“高足”不用于自己，“欣慰”用词不当。30、参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。六、作文 机