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文档简介

记承天寺夜游教案 南熏九义校 施婷教学目标1 诵读，熟读成诵，读出文章的韵味。2 积累，掌握文章重点字词句的含义。3 感悟，感受作者热爱生活，追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度、教学重点诵读，积累教学难点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。教学方法诵读法、品味法、合作讨论教学过程一、 导入新课古往今来，不知有多少文人墨客来借月抒怀，留下了许多咏月的诗文名句，那么请同学们调动你的积累，列举一些。二、 师生交流，交流作者及写作背景1 学生间互相交流作者的相关资料。2 教师补充总结。3 教师介绍写作背景：因“乌台诗案”被贬黄州，写了此文。三、朗读教学1,教师范读2 自由朗读，注意字音及节奏3 学生点读并点评4 学生齐读，读出感情四、学生结合注释，译读全文要求：掌握文中重点字词句的含义1 解释下列加点字词的含义欣然：高兴的样子念：想到户：门遂：于是，就寝：睡2 翻译下列重点句子念无与为乐者想到没有可以交谈取乐的人。庭下如积水空明庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳！哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？只是很少有像我们这样的闲人罢了！3 翻译全文五、精读课文，学生研读1 学生思考（1）作者为什么要夜游承天寺？（2）记叙文六要素，本文第一自然段出现了六要素中的哪几个呢? (3) 作者所见夜景是什么样的？（用原文回答）（4）同学们发挥想象，对夜景进行描写！（5）面对如此夜景，作者发出了怎样的感慨呢？（6）带
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