高三高职语文测评考试.doc

南州中学高三下期高职语文测评考试总分：150分 时间：150分钟第一卷（48分）一、 基础知识（21分，每小题三分）1、下列加点词语中读音全部正确的一项（ ）A、谬种（mi） 涎皮(yin) 角隅(y) 发横财(hng)B、吮吸(yn) 谄媚(chn) 眼眶（kung） 嫉妒（j）C、畏葸 (x) 颔首（hn） 泾渭(jng) 粗鄙（b）D、胁迫(p） 逡巡(qn) 倚靠(y) 绯闻（fi）2、下列词语有错别字的一项是（ ）A、寒暄 搭讪 运筹帷幄 走头无路B、萤火虫 案牍 冠冕堂皇 融会贯通C、针砭 睥睨 礼尚往来 沽名钓誉D、瞠目 落魄 游目骋怀 切肤之痛3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )有些书可供 ，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且 地读。A品尝 咀嚼 用心 B品尝 品味 悉心C品读 咀嚼 用心 D品读 品味 悉心4、下列词语使用错误的一项是（ ）A、新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。B、在央视赈灾晚会上，众多企业单位和个人争相为震区玉树捐款，当晚共筹得21.75亿元，这真是大快人心呀。C、歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是罪有应得。D、这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。5、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。B、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。C、她把积攒得来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。6、下列标点符号使用正确的一项是（ ）A、我不晓得这道题目谁能做出来？但是我会动脑筋去做，不会打退堂鼓。B、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”他对大家说：“鲁迅先生这句诗大家读到过吗？”C、她看上去十七八岁，正是花一样的好年华，充满青春的朝气，多么令人羡慕呀！D、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”7、下列文学常识表述错误的是（ ）A、沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼，边城湘行散记最具代表性。B、诗经是我国第一部诗歌总集， 收西周初期到春秋中叶的诗305篇，分风、雅、颂三类，其表现手法有赋、比、兴。C、项链的作者莫泊桑是19世纪英国著名的小说家，被后世称为“世界短篇小说之王”。代表作有羊脂球变色龙等。D、白居易与元稹一起倡导了新乐府运动，他的秦中吟新乐府是讽喻诗的代表。二、说明文阅读（12分，每小题三分）唐诗反映了唐人丰富的精神生活。从东汉未经魏晋南北朝到隋唐统一以前，长期分裂动荡，中国境内各民族大迁徙、大融合，江南地区的开发，中原文化和长江流域文化的融合，各民族间文化的交流和融合，使唐人的精神生活展开在一个较之秦汉时期内涵要繁富得多的背景之上。唐帝国经济的繁荣，国力的上升，文化的昌盛，对儒释道三教以及各学派采取兼包并容的政策，这一切又使唐人的精神生活处在相对自由活跃的状态，可以多方面吸取，自由发展，因而唐人精神活动的天地是广阔的，精神生活内容空前丰富。 唐代是一个健康的、富有活力的时代，特别是唐前期，主导面是积极向上的。唐诗则反映了唐代人的总体风貌。“宁为百夫长，胜作一书生”、“大笑向文士，一经何足穷”的事功精神，“济苍生，安黎元”、“致君尧舜上，再使风俗淳”的崇高理想，“登高丘，望远海”、“黄河落天走东海，万里泻入胸怀间”的广阔胸襟，“三杯吐然诺，五岳倒为轻”、“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”的豪气与热情，这些，作为一个时代精神风貌的主调，在唐诗中都得到了充分的体现。 唐诗中李白式的对权贵的蔑视和傲岸，杜甫式的对国家和人民的忧念，王维、孟浩然式的希企隐逸、爱好自然，岑参、高适式的负气横行、向往边疆，乃至像“朝扣富儿门，暮随肥马尘”那种旅食京华的辛酸，“慈母手中线，游子身上衣”的那种游子恋母心情，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”那种告老回乡的感慨，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”那种科场获胜后的狂态“低头向暗壁，千唤不一回”那种新婚的羞涩，“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”那种宫女失宠的哀怨，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那种苦恋，“心将流水同清净，身与浮云无是非”那种宗教情绪，无不一一呈露，情态毕肖。8、对唐诗繁荣的社会基础的理解，不恰当的一项是( )A唐诗的繁荣是因为唐代对儒释道三教以及各学派采取的兼包并容的政策。B唐诗的繁荣是因为唐代政治统一、民族融合、经济繁荣、国力上升、文化昌盛。C唐诗的繁荣是因为唐人的精神生活天地广阔、内容丰富。D唐诗的繁荣是因为唐人的精神文化内涵繁富和精神生活、自由活跃。9、对唐诗总体风貌的概括，最恰当的一项是( )A事功精神、崇高理想、广阔胸怀、热情豪气。B重视事功、富有理想、胸怀开阔、热情豪迈。C积极勇敢、健康向上、充满活力、热情奔放。D积极主导、健康主调、自由活跃、热情奔放。10、第三段所举诗句的例子，总起来讲说明了（ ）A、唐诗对各个人物的各种精神生活的反映是具体细腻的。B、唐诗具体细腻地反映了各种类型人物的精神生活的总体风貌。C、唐诗对各个人的各种生活侧面都进行了具体细腻的反映。D、唐诗具体细致地反映了各种类型人物精神生活的各个侧面。11、根据你自己对所读唐诗的体会，结合本文的观点，你认为以下推导不恰当的一项是( )A唐诗表现出了前所未有的关怀现实、参与政治的热情。B唐代是一个开放的社会，唐人的诗句就较少伪饰和拘束。C唐诗既继承了古体诗，又创造了律诗和绝句，从而扩大了诗的表现范围。D唐诗对儒释道三教的兼容与吸收，使得后代诗歌非常富有哲理的意味。三、文言文阅读（12分，每小题三分）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。12、下列词语解释错误的一项是（ ）A、终继五国迁灭 迁：灭亡B、洎牧以谗诛 洎：等到C、则胜负之数，存亡之理 数、理：天数、命理D、暴秦之欲无厌 厌：满足13、比较下列句子中的“而”的用法，相同的一项是（）A与赢而不助五国也战败而亡，诚不得已B是故燕虽小国而后亡惜其用武而不终也C赂秦而力亏二败而三胜D较秦之所得与战胜而得者故不战而强弱胜负已判矣14下列与“赵尝五战于秦”句式不同是一项是（）A青，取之于蓝，而青于蓝B为国者无使为积威之所劫哉！C私见张良，具告以事D虽董之以严刑，震之以威怒15、下列词语不属于古今异义的是（ ）A、可谓智力孤危，战败而亡B、而从六国破亡之故事C、与战胜而得者，其实百倍D、举以予人，如弃草芥16对这一段文字了理解，不正确的一项是（）A作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B作者申明燕、赵“用兵之效”及“用武不终”的后果C作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。第二卷（102分）四、翻译及默写（10分）17、翻译下列句子。(6分)（1）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 (2)有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 18、默写，任选两句填写。（4分）（1）艰难苦恨繁霜鬓， （2） ，莲动下渔舟。（3）山不厌高，海不厌深。 ， 。五、现代文阅读（20分）雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子！晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咿呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。19、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（6分） 20、 “雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分） 21、除了“雁阵”，本文还有哪些景物描写？这些描写起了什么作用？（4分） 22、对本文内容理解正确的两项是（ ）（6分）A、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。B、刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。C、面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。D、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。E、这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。六，语言运用（12分）23、仿照示例，仿写两个句子。（4分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。24、根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分）淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。25、班里举行一次主题为远离毒品的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。不少于8个字。（4分） 六、下列这则通知在格式和内容上有五处错误，请找出并改正。（10分）全校共青团员：经研究，定于五月二日下午召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念大会的相关工作。请大家准时参加。此致敬礼！20115.1南州中学团支部 七、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。1、D 2、A 3、A 4、B 5、C （A项搭配不当，官兵可以放弃休假，坚守岗位，消防车则不能。B公园,街道等就是公共场所,重复。