2006年小学语文毕业复习综合练习题(一).doc

学校班级姓名学号装订线线线学校班级姓名学号装订线学校班级姓名学号装订线学校班级姓名学号装订线学校班级姓名学号装订线学校班级姓名学号装订线学校班级姓名学号装订线2006年小学语文毕业复习综合练习题(一)(满分:100分;答卷时间:120分钟)第一部分：积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）jn tng no shu w r（ ）慎 （ ）写 阻（ ） 闪（ ） （ ） 二、用“”选择带点字的正确读音。（2.5分）1、京口瓜洲一水间（jin jin），钟山只隔数（sh sh）重（chng chg）山。2、他们以为这样一要（yo yo）挟（xi xi），铁路就无法动工了。三、用“ ”标出句中的错别字，并按顺序改正在（ ）里（2.5分）1、他们不管历尽多少磨难，受到怎样的期凌，从来都是顶天立地的。（ ）（ ）2、白天，他攀山跃岭，堪测线路，晚上就在油灯下会图。（ ）（ ）（ ）四、把成语补充完整，并按要求填空。（6分）爱不（ ）手 守（ ）待兔 南辕北（ ）同心（ ）力 初出（ ）庐 欢呼（ ）跃1、上面成语来自寓言故事的是： 2、我还积累了两个来自寓言的成语： 五、选择填写最恰当的词语，使语感最通顺。（5分）纠正 改正 更正 1、我们要及时（ ）错误，不断进步。2、做操时，体育老师指导我们（ ）姿势。3、我的这篇文章经过修改和（ ）后，可以在校刊上发表了。因为所以 不但而且 宁可也不4、买履的郑人说，他（ ）相信尺码，（ ）相信自己的脚。5、我们赠送世纪宝鼎，（ ）表达了中国人民对联合国的美好祝愿，（ ）表达了全世界爱好和平的人民的共同心愿。六、用关联词把两句话合成一句话。（2分）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 七、把下面的名言补充完整，并写一句你课内课外积累的类似的句子，但不要重复试卷上出现过的。（3分）1、每一食，便念稼穑之辛苦；每一衣， 2、锲而舍之， ；锲而不舍，金石可镂。3、我积累的名言警句： 八、六年级课本的古诗词中，你最喜欢哪一首？请你把它默写出来，再写出你喜欢的理由，别忘了写上作者呢。（6分） （ ） 我喜欢的理由是： 第二部分：积累与阅读（30分）一、阅读走向生活选段，回答后面的问题。（16分）我和罗斯福夫人的谈话是在学生活动中心进行的。当我进去时，这位七十五岁的老太太已经先到了。她一看见我，马上起身和我握手。她那魁梧的身躯，（尖锐 敏锐）的目光，慈祥的笑容，立即给人以不可磨灭的印象。我在她旁边坐下后便率（shui l）先抛出了自己认为（别具一格 不拘一格）的问题：“请问夫人，在您会晤过的人中，您觉得哪一位最有趣？”这个问题真是提得好极了，而且，我早就预想了答案，把当时的名人列了一大串。无论她回答的是其中的哪一位，我都能就她选择的人物不假思索、接二连三地提出问题。埃莉诺莞尔一笑：“戴维科宁斯，”她的回答我始料未及，“我一定会选中你：戴维科宁斯。”我真不敢相信自己的耳朵。选中我？开什么玩笑？ 呃 夫人 我终于挤出一句话来 我不明白您的意思“和一个陌生人会唔并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”她深有感触地说，“我小的时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度。后来我强（qing qing）迫自己欢迎别人进入自己的世界的，强迫自己走向生活，终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋。”我对罗斯福夫人一个小时的采访转眼便结束了。她在一开始就使我感到轻松自如。在整个采访过程中，我无拘无束，十分满意。1、请你给第自然段加上合适的标点符号。（3分）2、在文中的括号里用“”选择恰当的词语或读音。（2分）3、再读第自然段，用“ ”划出写罗斯福夫人的动作和外貌神态的句子。从这些描写中你看出罗斯福夫人是一个怎样的人？（3分） 4、对于“我”提出的问题，“我”认为罗斯福夫人会这样回答： 结果夫人的回答是： 根据不同的回答，你理解到“始料末及”的意思是： 。（3分）5、再读文段，从罗斯福夫人的语言和行动中，你感受到应该怎样“走向生活”？ （3分） 6、在学习这一课时，你有没有收集有关资料？请根据你自己的实际情况，选择下面的一题回答。（2分）A、我收集了关于 的资料，我收集的方法是 B、我没有收集任何资料，因为 二、阅读短文，回答问题。（14分） 支 撑一群大象生活在一片荒原中，无忧无虑, 幸福无比。然而有一天,病魔突然降临到这个象群。 经过抗争,象群中的绝大部分都挣脱了病魔的纠缠。可是, 却有一只小象一直没能恢复过来, 眼看就要支撑不住而倒下。然而, 小象是不能倒的, 它一倒下, 就会因为巨大的内脏彼此压迫而损失自己。倒下,意味着置自己于死地, 就在小象即将倒下的一刻, 大象们两个一组轮流着用自己的身体夹住小象的身体支撑着苟延残喘的生命, 用自己的血肉之躯与命运抗争。终于, 奇迹发生了, 在大家们群体的呵护下,小象慢慢恢复了元气, 最终病愈。很多时候, 艰难困苦还不足以将我们击倒, 可是我们自己却首先支撑不住了, 倒在地上, 丧失了毅力和勇气。 如果我们再忍耐一下,借助亲情与友爱的力量,是不是也会像那只小象一样,重新恢复以前的斗志呢?人生的道路上,谁会一帆风顺？荆棘坎坷, 困难险阻, 常使人猝不及防, 有的人能顽强的战胜困难,成为生活的强者, 有的人却在此倒下了。一句温暖的话,一声轻轻的问候, 也许会给一个人注入新的生命活力。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们用自己的毅力支撑, 同时多奉献一点爱, 奉献一点关怀, 帮助别人支撑吧!1、“虑”用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部，再查 画。（1.5分） 2、请你仿造“无忧无虑”这个词语的构词特点，写3个你积累的同类型词语： 、 、 （1.5分）3、请你用“ ”划出文中的一个反问句，并把它换一个说法，但表达的意思不变。（3分） 4、文中的“奇迹”指的是 ，是什么力量创造了奇迹？ （3分）5、从短文最后一个自然段提出一个自己感兴趣的问题，然后自己回答。（3分）问题： 回答： 6、你读了这篇短文，受到了什么启发？（2分） 第三部分：积累与习作（40分）（一）根据情境设计一组对话。（5分）廉颇到蔺相如门前负荆请罪，他们之间能说些什么呢？设计一组对话（至少4句）_ _二、