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南开小学2015-2016(二)五年级语文期末复习 姓名_一 语言的积累与运用1. 正音匕首（b b） 诡计（gu gi） 顽劣（l li） 削弱（xio xu）脊梁（j j） 胚胎 (pi pi) 侮辱（w w） 驱逐（q q ）2. 看拼音写词语yo ro wi zhng nng jio jn no zh ho j din gn g ch z yn hng3把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（ ）居（ ）业 若无（ ）（ ） 面不（ ）色 （ ）（ ）共赏 完好（ ）（ ） 了如指（ ）A对敌方的情况我方已（ ），这场仗我们定会胜利。B这封信关系重大，一定要确保它（ ）。4改正句子中的错别字A. 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢浸犯了。（ ）B淮南的柑桔，又大又甜。淮北的炽，又小又苦。 （ ）C. 网络能造就人才，也能透使许多对事物辩别能力差的人走向无底深渊。（ ）5按要求改写句子A.一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。（缩句）_B. 爸爸触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句）_3.您说，这比山还高比还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）_C.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改他人转述）_6下列歇后语中不是出自同一部书的一项（ ）A.孔明借东风-巧用天时 B.关公赴会-单刀直入C徐庶进曹营-言不发 D.孙猴子的脸-说变就变7.依据提示填空A.果实的事业是_的，花的事业是_的，但还是让我在默默_的阴影里_的事业吧。B._，无以至千里；不积小流，_。C.学习了人物描写一组我们认识了_的小嘎子；_的严监生以及_的王熙凤。D这学期我们了解了许多优秀的人物如：_这课中先人后己的老汉；_这课中能言善辩的晏子；刷子李中_的刷子李；将相和中_的廉颇。8判断正误，对的打“”错的打“”A. 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 （ ）B.程门立雪的故事后来多用于称赞乐于助人的精神。 （ ）C.“您穿这件衣服简直就像个公爵那么考究。”这句话使用了比喻的修辞方法。 （ ）D.金钱的魔力和威尼斯的小艇都是美国著名作家马克吐温写的短篇小说。 （ ）9.选出下列课题作者对应有误的一组（ ）A景阳冈施耐庵 B.草船借箭罗贯中C.白杨林海音 D.舟过安仁杨万里二课内阅读（一）文言文阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10.填空。本文选自南朝_写的 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层 的_。11.请标出句子的朗读停顿。孔 君 平 诣 其 父，父 不 在，乃 呼 儿 出。12.解释加点的字。甚聪惠 （ ）（ ） 孔君平诣其父（ ）乃呼儿出 （ ） 孔指以示儿曰（ ）（ ）13.找出原文中表现杨氏子方应迅速，机智作答的语句，抄写在下面的方格内。14.杨氏子的回答妙在哪里？_（二）现代文阅读大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）着全村妇女，（ ）着打糕，（ ）着炮火，（ ）过硝烟，（ ）到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？15.语段选自课文_16.按原文把恰当的动词填入文中括号内。17.概括地写出语段中朝鲜大娘为志愿军战士所做的事。_18.语段在结构上是以_开头，以_结尾的。19.从选文深情的叙述中，可以体会到怎样的思想感情。_三阅读短文，回答问题。忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。孩子跪在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子的妈妈走过来：“看什么啦?”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。一天下午，孩子放学回来，照例跑到阳台，去看瓜苗。顿时孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。孩子哽咽地问妈妈：“妈妈，小瓜苗怎么没了?”“我给拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，会影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”妈妈一边笑着责备孩子的淘气，一边拿出手绢来擦孩子的眼泪。几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边有一行小字“我虽小，但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜，给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。21、给下列加点字注音。炫 耀( ) 哽 咽( ) 22、在第节中第一句话是对孩子_和_的描写。23、文中画线语句“我虽小，但我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项（ ）。 A 表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B 表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。C 表达了孩子对妈妈行为的不满。24、对第节中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是(