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文档简介

苑 陵 中 学 课 程 纲 要 呈 现 表姓名： 郑彩红 年级： 九 学科： 英语 学期：2011-2012学年下学期课程名称九年级义务教育人教版九年级英语设计者九年级英语组日期2012年2月适用年级九总课时80课时左右课程类型必修课程学校新郑市苑陵中学学生、教材及其他资源背景分析1、 九年级英语主要是让学生对听，说，读，写四个方面的技能，以及这四种技能的综合运用能力的提高，理论联系实际易于帮助学生在学习中重新树立信心，激发学习兴趣。2、 在学习过程中可根据新课程标准，利用教材和结合“班班通”网上资源进行知识的整合，从而提高。课程目标1、 认识及掌握学英语的方法，了解宾语从句，风俗习惯，保护环境等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。2、 根据需要制定英语学习的计划。3、 主动拓宽英语学习的渠道。4、 学习中遇到困难时知道如何获得帮助。5、 与教师或同学交流学习英语的体会。6、 通过学习英语了解世界文化，培养世界意识。学习主题/活动安排学习主题：本册相关内容实施内容课时安排九年级Units11-15 20课时左右复习七年级英语 10课时左右复习八年级英语 20课时左右复习九年级英语 10课时左右专项训练 10课时左右综合训练 10课时左右实施对策：1、 通过和学生谈话交流即问卷调查，了解学生目前学习英语的过程中存在的问题及最感兴趣的和不感兴趣的问题有哪些、学生在学习过程中出现两极分化的原因是什么。从而使教师在新的学期的教学实践过程中采取切合学生身心特点的有效的、恰当的教学方法，培养兴趣、极大限度的提高学生的学习积极性，尽最大努力完成学习任务。2、 认真学习领会新课标，进一步转变教学理念，加强集体教研和课堂教学设计，进一步深化“导学法”在分课型课堂教学模式中的探究和运用，努力打造高效课堂，提高课堂效率。3、 充分利用教材和生活中的各种现象，结合“班班通”网上资源进行知识的整合，通过“搭建引桥”，使知识与生活紧密联系起来，使英语与生活结合起来。让学生真正认识到生活离不开英语，英语在现实中又是那么的多姿多彩，从而使英语知识浅显易懂、易于帮助学生在学习中重新树立信心、激发学习兴趣。提高学生学习的积极性。4、 通过合作与交流。使他们全身心的投入到学习探究中培养各种能力，提高整体素质。有效性评价评价是英语课程的重要组成部分，英语课程的评价应根据课程标准的目的和要求，实施对教学全过程的结果的有效监控，评价应有益于学生认识自我。树立自信，应有助于学生反思和调控自己的学习过程，从而促进语言能力的不断发展。1. 在日常的形成性评价中，应允许学生根据自己的特长或有时选择适合自己的评价方式。2. 笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题，增加具有语境的应用型试题。适当减少客观题，增加主观题。不得公布学生考试成绩，并按考试成绩，排列名次，听力测试应着重检测，学生，理解和获取。信息的能
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