八年级下 Unit 9 Section A （1a-2d）导学案.doc

Section A 1a 2d【学习目标】 1. 掌握如何表达现在完成时。2. 掌握本课词汇。3. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方。4. 谈论过去的经历。 【重点难点】掌握如何表达现在完成时。【课前热身】一、英汉短语互译。1._ 在夜晚 2._ 在一个更加自然的环境中3. _ 一年到头;终年4. _ 离远 5. _ 在黑暗中 6. _ 在过去7. _ 去过某地 8. _ 科学博物馆 9. _ 历史博物馆10. _ 游乐园 11. _ 去不同的地方 12. _ 去滑冰 13. _ 一个过周六下午的好方法 14. learn about sth. _15. _ 所有的古老的电影摄影机 16. put up a tent _二、重点句型。1. Have you ever been to.?例句：Have you ever been to a science museum? 翻译：_？2. Lets 例句：Lets go somewhere different today.翻译：_。【课堂探究】一、区分 have/has been to与have/has gone to have /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了； have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。-Have you ever been to Shanghai? -Yes, several times. - Where is Mr. Wang?- He has gone to Shanghai.二、take的用法1、take 表示“乘、坐”某一交通工具。如: My father usually takes a bus to work. 我爸爸常乘公共汽车去上班。Which bus do you often take? 你经常乘哪一路公共汽车?注意: take 和 by 都有“乘、坐”之意。 take 是一个动词,后面接具体的交通工具,且在表示该交通工具的名词前一般应有冠词等修饰语;而 by 是一个介词,它后面所跟的表示交通工具的名词前一般不可用冠词等修饰语。 by 短语在句中修饰动词等作状语。如: 格林先生经常乘火车去上班。Mr. Green often goes to work by train. / Mr. Green often takes a train to work.2、take 表示“拿、取”之意,后常接宾语,它强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去。如: Could you take my schoolbag to the classroom, please? 请你把我的书包拿到教室里去好吗?His mother often takes him to the bookshop. 他妈妈经常带他去书店。 注意:如果表示把某人或某物从别处带到说话地点时,应用 bring。如:Han Mei, please bring me a cup of tea. 韩梅,请给我端杯茶来。3、take 表示“花费时间”之意,其常用句型为“ It takes sb. some time to do sth. ”,意为“某人花多少时间做某事”,注意后面的动词前的 to 不可丢掉。spend，主语是人；cost主语是物；pay for意为“为付款”如:It takes her twenty minutes to walk to school every day. 她每天步行去上学要花二十分钟的时间。4、含 take 的短语take exercise 运动;锻炼 take off 脱掉;(飞机)起飞 take a look (at) 看一看take photos 照相,拍照 take a seat 坐下,坐坐 take a walk 散步take a rest 休息 take down 取下 take away 拿走 take out 拿出练：1、Remember these new words _him a lot of time.A. costs B. spends C. takes2、I have finished the homework. It _ me two hours.A. cost B. spent C. took三、learn的常见用法learn about 得知；获悉 learn from 从中学习learn to do sth. 学做某事 learn sth. by heart 记住四、lead to 意为“通往”如：All roads lead to Rome.条条道路通罗马。（彦）lead 领头；领先；指导；率领；lead sb. to +地点 “带领某人到某地”练：1. Children usually learn _ at the age of one to two.A. walk B. to walk C. walked2. As is known to all, hard work leads _ success.A. to B. on C. by五、neither也不结构：Neither +系/助/情态动词+主语，表示主语所做的动作与前面提到过的人或物相同。其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致。如：-I cant swim.-Neither can I.若在肯定句中表示“也”，则用“so+系/助/情态动词+主语”。如：I am a student, so is my sisiter.【当堂检测】一、根据句意提示写单词。1、- I have never been to the Great Wall.- Me, n_2、-I have ever been to the amusement park twice.-Me, t_.3、Have you ever been to a space _(博物馆)？二、用所给词的适当形式填空。1、_ (has) you ever _ (be) to the Great Wall? 2、Where _ (have) he _ (go)? I cant find him here.3、