在县三模质量分析会上的讲话.doc

总结分析谋发展 再接再厉创辉煌在县三模质量分析会上的讲话栟茶高级中学 王东宁尊敬的教育局领导、尊敬的兄弟学校领导和老师们：上午好！柳枝吐绿，万木争荣，在这孕育着生机和活力的季节，根据教育局要求，我谨代表栟茶中学向各位领导、各位老师汇报我校在年级管理中的一些经验和做法。首先，向大家汇报我校本次三模考试的基本情况：一、总体情况1总体情况：本次考试，语数外总均分高于县均分近20分，文科较为理想，选修有效B率均在90%以上，其中4门有效B率超过95%。2个体发展情况：本届高三近1400人，经过高一、高二以及高三几次统考，除二模考试略有波动，目前发展态势良好。与高一进校相比，与兄弟学校相比，均有明显进步，尤其是学生个体在全县范围内均有一定进步。如，高一进校时全县前100名仅4人，本次考试近20人。中考录取时最好名次为全县第34名，本次进入全县前20名。高一进校时全县前1000名200多人，现在上升至300多人。3完成指标情况：本次考试与努力目标相比，本科超额完成，本一基本完成，高分层还需努力。二、临考阶段年级教学管理策略（一）明确思路三轮复习时间紧，任务重，根据这一形势，学校校长室及时召开校长办公会，明确工作思路，落实工作责任，要求做到工作安排科学有序、举措施行精确合理。年级组根据县局有关会议和校长办公会会议精神详细制定逐日工计划，明确学科责任和学科工作要点。各备课组认真研究教材与今年各类高考试卷（特别是新课程卷），分析今年高考命题的特点，分析学生的实际情况，明确备考的目标任务，科学地制订相应的逐日工作计划，布置任务，落实措施。（二）强化管理1复习备考是一个非常辛劳的过程，需要各方支持、相互配合、群策群力。毕指领导组要高瞻远瞩，把握复习大局，要科学安排，把握复习节奏，要认真分析，调整复习状态；学校要召开服务高三教学的专题研讨会，要举全校之力备战高考；年级组要靠前指挥，年级主任是年级第一责任人，要抓好重点班级和重点人群，至少每天早、中、晚各巡视一次。2备课组长是学科教学的第一责任人。备课组长每周要组织集体备课2次以上；要加强考纲研讨和信息搜集整理，要从历年高考试题的整体研究中找共性，从2009年各类试题的研究中找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种模拟试题的集中研究中找动态和新意，要跳出凭经验、走老路，程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考；要注意提醒组员回头看，错题落实专人整理，并进行二次过关。后期复习所有练习都要统一，不仅要统一形式，而且要统一内容；要重视对新上高三教师的进行帮助和指导，确保平稳过渡。3班主任是班级管理的第一责任人。学校安排班主任统一就餐（主要是早餐和午餐），以便进行全程、全员、全方位管理。班主任班级管理过程中要及时补位，要加强与任课老师联系，每2天至少1次，要进一步做好临界生的转化指导工作。（三）细化要求1回归课本，查漏补缺。要准确把握考纲所列知识点及其指标体系，以“考纲”作引领去回归课本，梳理考点，要讲求高考知识点掌握的系统性、认识的准确性、理解的深刻性、应用的完整性。要以复习内容的基础性不变，应对高考试题的万变。2精编练习，精化落实。练习的选择要突出针对性、典型性、综合性、灵活性、探究性和开放性。每一个题应该是每一类题的代表，做到由题及类，触类旁通；练习的编制要落实责任，落实到人，不用现成的资料，资料出好后，教师先做一遍，备课组长把关。同时体现分层要求，不同的学生有不同的要求。练习的布置和检查要做到有发必改，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。学校将在5月中下旬，6月上旬安排1次临考模拟和1次热身训练，进一步增强学生的解题能力，调整学生的复习状态。3精讲精评，提高效率。整个三轮复习以综合训练为主，因此复习课及习题课（含试卷分析）是复习备考中两个主要课型。因此，要想提高效率，教师要注意精讲精评。要根据考纲要求和学生实际情况，做有针对性的讲解，具体要求做到“三讲三不讲”。即重点讲解易混点，易错点，易漏点；学生已学会的、学生能学会的、怎么学也学不会的坚决不讲。在学生自觉订正的基础上，教师一要讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题。二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。（四）优化指导1.科学安排停课复习，注意保持学生的复习状态，针对选修自主定位的特殊情况，适当增加自主学习时间，不安排具体内容。停课复习期间半天上课，半天学生自主复习。2.明确要求，看什么资料，用菜单式形式印发给学生，让学生对照逐一过关。要对学生复习资料要注意查规律，找方法，要能做到举一反三、触类旁通。各位领导，各位老师，希望与困难同在，挑战与机遇并存，在临近高考不到一个月的时间里，栟中人一定会秉承学校优良传统，把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好，以教