地理人教版八年级下册青藏地区自然特征与农业（教学设计）.doc

第九章 青藏地区第一节 自然特征与农业（教学设计）依据课标要求确定本节课的教学目标如下：教学目标： 1.运用地图说出本区的位置范围，了解本区的自然特征（地形、气候、河流等特点）。2.运用地图和图片资料说出高寒牧区、河谷农业的特点及分布。3.理解本区各自然要素之间的相互关系；及自然环境对人类活动的影响。重点：1.了解本区的自然特征。2.说出本区农牧业的特点与分布。难点：理解本区各自然要素之间的相互关系； 及自然环境对人类活动的影响。教法：采用“四步导学”法、多媒体教学法， 学生展示讲解法、师生交流法。学法：自学、合学、展学、测学、导学相结合。学前准备：多媒体课件、学案预习。教学过程：（创设情景 导入新课）幻灯片自动播放一组关于青藏地区的一些景观图，同时播放歌曲青藏高原，（意图：由视觉美和听觉美的感染，让学生感知认识关于青藏地区的一些自然和人文景观，激发学生学习兴趣）。师：大家一定被那里神奇而美丽的景观吸引了吧？想不想跟我一起进行一次“高原之旅”呢？之后进入“情景模拟”。（情景模拟）高原之旅（一）假如你是一位旅行社工作人员，你会告知游客出发前必须带好哪些物品？并说明理由。（二）假如你是一位导游，你会带游客去哪些景点游玩？能简单介绍一下吗？（附：景点导游图）（意图：情景模拟激发学生学习兴趣，同时检查学生课前的预习情况，还能完成教材“活动”部分的任务）师：仅了解这些还不够，还要储备好关于青藏高原的地理知识。（知识储备）知识储备一：通过读地形图，指图描述青藏地区的位置和范围。完成学案第一部分的知识储备。（意图：通过同桌之间的相互指图描述，以及找学生到黑板前指图描述，意在培养学生的读图能力和指图描述能力。）一、世界屋脊1.位置: 2.范围：师：青藏地区位于我国第一级阶梯，有“世界屋脊”之称，那么它的自然环境如何呢？知识储备二：引导学生读青藏地区的地形图，逐一认识该地区的自然特征（地形、河流、气候等），让学生通过展学、测学，来完成对这部分知识的归纳总结，教师点播学生认识各自然环境要素之间的相互影响。（意图：培养学生展示讲解能力，培养学生读图获取信息的能力，以及归纳总结所学知识的能力。）归纳总结如下：二、自然特征（1）地形特征：（2）河流特征： 主要河流：（3）气候特征：（4）海拔 ，空气 ，日照 ，太阳辐射 。知识储备三：运用图文资料，引导学生认识青藏地区的农业生产特点，通过小组展示讲解，进行反馈评价。注重对学生学习方法的引导。（意图：培养学生读图获取信息的能力，以及分析归纳、总结、讲解知识的能力。）三、高寒牧区和河谷农业 1.青藏地区的两大牧区 和 是我国的 牧区，分布在耐寒的 地区。特有的畜种是有 、 、 和 。 2.青藏地区气温较低，日照较长。在一些海拔较低的地区分布着 农业，主要分布在 谷地和 谷地。 3.河谷发展农业的有利条件是 、 、 。这里种植的农作物是喜温凉的 和 。 4.由于青藏地区气温 、日照时间 、昼夜温差 ，这里的青稞和小麦 ，品质优良。（探究活动）探究活动一：结合P90课后活动题，分析雅鲁藏布江谷地发展农业的有利自然条件。（意图：教会学生学以致用，帮助学生认识自然环境对人类生产活动的影响。）雅鲁藏布江谷地发展农业有利的自然条件有： 热量条件：气温 ； 水源 ； 日照 ，昼夜温差 。师：自然环境不仅对人类生产活动有影响，也会影响人们的生活，谁能举例说一说？展示部分人类活动景观图，仍然采用展示评价的方式，完成这部分知识的学习。（意图：展示部分人类活动景观图，让学生更直观感性的认识这里的人文环境，了解当地的风俗民情，分析认识自然环境对人类活动的影响。）探究活动二：自然环境对当地人们衣、食、住、行有什么影响？四、衣食住行1.传统服饰： ，是为了适应当地 的自然环境。2.主要食物： 、 、 和 。因为这里气温低，日照时间长，主要种植喜温凉的 和 。而且这里有 牧区。3.住房：农区和城镇多见 ，因为这里 薄， 少，多 。 牧民一般居住 。因为这里有特有的畜种 。4.行：牦牛身矮体健，被称为“ ”。“天路” 铁路。（知识梳理）（意图：帮助学生归纳总结所学知识，构建知识体系，认识和理解各自然环境要素之间是相互影响的，并学会举例说明自然环境对人类活动的影响。）（巩固提升）独立完成，快速抢答。（意图：巩固所学，提升学生对所学知识的判断和运用能力）1. 关于青藏地区的自然特征的叙述正确的是（ ） 以干旱为主的自然特征 河流较少，多为内流河 具有丰富的太阳能资源 很多山峰终年积雪，冰川广布 A. B. C. D.2.下列不属于青藏地区的是（ ） A.西藏自治区 B.青海省 C.四川省西部 D.陕西省 3.青藏地区的主要农作物有（ ） A.青稞、小麦 B.小麦、玉米 C.青稞、玉米 D.青稞、水稻4.关于青藏地区的农业叙述错误的是（ ） A.青藏地区在水热条件较好的河谷地带分布着河谷农业。 B.青藏地区的日照时间长，有利于作物的光合作用。 C.青藏地区昼夜温差大有利于作物的养分积累，小麦和青稞穗大粒饱。 D.青藏地区气温低，作物的生长期短。（课堂小结）