4.速度变化快慢的描述——加速度.doc

5速度变化快慢的描述加速度(一)训练要求了然于胸重点难点强化认知1.理解加速度的含义2.知道加速度是矢量3.通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用4.会利用定义式计算加速度.重点：加速度的概念建立、物理意义和矢量性的理解以及在vt图象中理解加速度难点：理解并掌握加速度的概念，区分速度、速度的变化量及速度的变化率.一、阅读教材中“思考与讨论”与“加速度”部分并填空1定义：加速度是_与发生这一变化所用_的比值，用a表示加速度2物理意义：描述物体速度变化的_3加速度公式：a_.4国际单位制中加速度的单位是_，符号是_二、阅读教材“加速度方向与速度方向的关系”部分并填空及回答问题1加速度的方向：总是与_的方向相同，其中vv2v1.2a与v的方向关系：在直线运动中，如果速度增加，a与v的方向_，如果速度减小，a与v的方向_1判断正误(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量()(2)加速度是表示物体速度变化大小的物理量()(3)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量()(4)物体A的加速度为2 m/s2，B的加速度为3 m/s2，则A的加速度大于B的加速度()2问题思考“我国的新型战斗机歼20飞得很快”“小轿车比公交车起步快”以上两句话中的“快”的含义各是什么？合作探究一对速度、速度的变化量和加速度的理解问题情境问题1.如何理解速度，速度变化量，加速度？问题2.加速度与速度、速度变化量有没有关系？例1下列说法中正确的是()A物体的速度为零时，加速度一定为零B物体的速度变化越快，加速度就越大C物体的速度变化量v越大，加速度就越大D物体运动的加速度等于零，则物体一定静止试解变式训练1关于速度、速度的变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A物体的加速度增大时，速度可能增大B物体的速度变化越慢，加速度越大C物体的速度变化量越大，加速度越大D物体的加速度不等于零时，速度大小一定变化变式训练2下列说法中正确的说法是()A物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零C某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D加速度很大时，运动物体的速度一定很大合作探究二加速度方向与速度方向的关系的理解和应用问题情境问题1.加速度是正值一定做加速运动吗？加速度是负值一定做减速运动吗？问题2.怎样判断物体是做加速运动还是减速运动？例2下列关于加速度与速度方向关系的说法中正确的是()A加速度方向一定与初速度方向相同B加速度方向一定与末速度方向相同C加速度方向一定与速度变化量的方向相同D速度越大，加速度一定越大试解变式训练1根据给出的速度和加速度的正负，下列对运动性质的判断正确的是()Av00，a0，物体做加速运动Bv00，a0，物体做加速运动Cv00，物体做减速运动Dv00，a0，物体做加速运动变式训练2(2014年菏泽检测)若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则()A汽车的速度也减小B汽车的速度仍增大C当加速度减小到零时，汽车静止D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大合作探究三应用公式求解加速度问题情境问题1.如何确定公式中各个矢量的正负值问题？问题2.利用公式求解加速度时应注意哪些问题？例3一质点做匀变速运动，初速度大小为2 m/s,3 s后末速度大小变为4 m/s，则下列判断正确的是()A速度变化量的大小可能等于2 m/sB速度变化量的大小可能大于2 m/sC加速度大小可能小于2 m/s2D加速度大小一定大于2 m/s2试解变式训练足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是()A200 m/s2B200 m/s2C100 m/s2 D100 m/s21下列关于加速度的描述中，正确的是()A加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C速度方向为正，加速度方向为负D速度变化越来越快，加速度越来越小2下列说法中正确的是()A物体有恒定速率时，其速度仍可能有变化B物体有恒定速度时，其速率仍可能有变化C物体的加速度不为零时，其速度可能为零D物体具有沿x轴正向的加速度时，可能具有沿x轴负向的速度3下面关于加速度的说法中正确的是()A加速度就是物体增加的速度B加速度就是速度变化的大小C加速度是用来描述速度变化快慢的物理量D加速